Techniques, Patrimoine, Territoires de l'industrie : histoire, valorisation didactique (fiche nationale)
Certification RNCP35396
Formacodes 14215 | Sciences et techniques patrimoine 46338 | Muséologie 44035 | Médiation socioculturelle
Nomenclature Europe Niveau 7
Formacodes 14215 | Sciences et techniques patrimoine 46338 | Muséologie 44035 | Médiation socioculturelle
Nomenclature Europe Niveau 7
Les métiers associés à la certification RNCP35396 : Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics Gestion de patrimoine culturel Gestion de l'information et de la documentation Médiation sociale et facilitation de la vie en société
Codes NSF 126 | Histoire 342 | Développement et protection du patrimoine culturel
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
| CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS | 19753471200017 |
| UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE | 19751717000019 |
Activités visées :
Ouverture sur des axes d’intervention et définition de la nature des projets de valorisation du patrimoine pouvant être mis en place dans une logique de développement local Conseils techniques, artistiques et financiers pour le montage et mise en cohérence de projets de valorisation et d’animation du patrimoine scientifique et technique Contribution au développement et à la pérennisation des projets de valorisation et d’animation du patrimoine Optimisation de la faisabilité du projet de valorisation et d’animation du patrimoine Garantie de l’équilibre financier du projet en sollicitant des financements spécifiques Rédaction des cahiers des charges, et travail avec l’équipe affectée par la structure à la mise en œuvre du projet Définition avec les structures porteuses du projet, les stratégies futures Développement des actions de médiation, de sensibilisation et de découverte, permettant de diversifier et de fidéliser les publics Structuration d’une démarche de développement durable en prenant en compte le territoire Promotion de(s) projet(s) de valorisation et d’animation du patrimoine Accueil et intermédiation avec publics diversifiés Organisation des acquisitions, des collections, des expositions et des opérations de conservation Participation au développement de la recherche, à des publications scientifiques
Ouverture sur des axes d’intervention et définition de la nature des projets de valorisation du patrimoine pouvant être mis en place dans une logique de développement local Conseils techniques, artistiques et financiers pour le montage et mise en cohérence de projets de valorisation et d’animation du patrimoine scientifique et technique Contribution au développement et à la pérennisation des projets de valorisation et d’animation du patrimoine Optimisation de la faisabilité du projet de valorisation et d’animation du patrimoine Garantie de l’équilibre financier du projet en sollicitant des financements spécifiques Rédaction des cahiers des charges, et travail avec l’équipe affectée par la structure à la mise en œuvre du projet Définition avec les structures porteuses du projet, les stratégies futures Développement des actions de médiation, de sensibilisation et de découverte, permettant de diversifier et de fidéliser les publics Structuration d’une démarche de développement durable en prenant en compte le territoire Promotion de(s) projet(s) de valorisation et d’animation du patrimoine Accueil et intermédiation avec publics diversifiés Organisation des acquisitions, des collections, des expositions et des opérations de conservation Participation au développement de la recherche, à des publications scientifiques
Capacités attestées :
Compétences spécifiques
- Analyser les données socio-économiques, culturelles et politiques du territoire
- Apporter des conseils techniques, artistiques et financiers Construire des partenariats stratégiques (publics et privés)
- Rechercher des financements (publics et privés)
- Définir les objectifs et le concept des projets de valorisation et d’animation du patrimoine en prenant en compte, les besoins exprimés par le territoire et les conditions d’accès à l’offre culturelle
- Elaborer le montage budgétaire
- Respecter les cadres réglementaires spécifiques au secteur du patrimoine des projets pour en garantir la faisabilité
- Coordonner les différents intervenants impliqués dans le projet de valorisation et d’animation du patrimoine
- Analyser et exploiter les résultats de l’évaluation
- Construire à partir d’objectifs définis, un programme de valorisation et d’animation du patrimoine
- Mobiliser et mettre en place les moyens permettant l’accueil et l’accompagnement qualitatif des différents publics ciblés
- Construire un projet de valorisation et d’animation du patrimoine
- Élaborer une stratégie globale de communication
- Coordonner et mettre en œuvre la réalisation, des supports et des modes de communication choisis
- Identifier, analyser et interpréter les données
- Identifier et valoriser les enjeux du patrimoine scientifique et technique
- Transmettre des faits scientifiques et leurs interprétations possibles
- Convoquer et interroger l’histoire des sciences et des techniques afin de susciter des débats
- Mobiliser les différents outils de communication pour transmettre un message à contenu scientifique et technique Compétences transversales :
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Compétences spécifiques
- Analyser les données socio-économiques, culturelles et politiques du territoire
- Apporter des conseils techniques, artistiques et financiers Construire des partenariats stratégiques (publics et privés)
- Rechercher des financements (publics et privés)
- Définir les objectifs et le concept des projets de valorisation et d’animation du patrimoine en prenant en compte, les besoins exprimés par le territoire et les conditions d’accès à l’offre culturelle
- Elaborer le montage budgétaire
- Respecter les cadres réglementaires spécifiques au secteur du patrimoine des projets pour en garantir la faisabilité
- Coordonner les différents intervenants impliqués dans le projet de valorisation et d’animation du patrimoine
- Analyser et exploiter les résultats de l’évaluation
- Construire à partir d’objectifs définis, un programme de valorisation et d’animation du patrimoine
- Mobiliser et mettre en place les moyens permettant l’accueil et l’accompagnement qualitatif des différents publics ciblés
- Construire un projet de valorisation et d’animation du patrimoine
- Élaborer une stratégie globale de communication
- Coordonner et mettre en œuvre la réalisation, des supports et des modes de communication choisis
- Identifier, analyser et interpréter les données
- Identifier et valoriser les enjeux du patrimoine scientifique et technique
- Transmettre des faits scientifiques et leurs interprétations possibles
- Convoquer et interroger l’histoire des sciences et des techniques afin de susciter des débats
- Mobiliser les différents outils de communication pour transmettre un message à contenu scientifique et technique Compétences transversales :
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Secteurs d'activité :
L'emploi s'exerce dans des associations, entreprises culturelles, collectivités territoriales... - Information et communication - Activités spécialisées, scientifiques et techniques - Administration publique - Enseignement - Arts, spectacles et activités récréatives - Recherche - développement scientifique - Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles - Information/communication/édition - Activités des organisations associatives
L'emploi s'exerce dans des associations, entreprises culturelles, collectivités territoriales... - Information et communication - Activités spécialisées, scientifiques et techniques - Administration publique - Enseignement - Arts, spectacles et activités récréatives - Recherche - développement scientifique - Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles - Information/communication/édition - Activités des organisations associatives
Types d'emplois accessibles :
- Chargé de médiation scientifique - Responsables de communication scientifique - Chargé d’études et d’inventaire patrimoine - Attaché de conservation du patrimoine et des bibliothèques - Ingénieur culturel - Médiateur scientifique et technique - Conservateur du patrimoine scientifique et technique - Chargé de projet - Gestionnaire de collection - Directeur de musée - Enseignant-chercheur - Journaliste scientifique et technique
- Chargé de médiation scientifique - Responsables de communication scientifique - Chargé d’études et d’inventaire patrimoine - Attaché de conservation du patrimoine et des bibliothèques - Ingénieur culturel - Médiateur scientifique et technique - Conservateur du patrimoine scientifique et technique - Chargé de projet - Gestionnaire de collection - Directeur de musée - Enseignant-chercheur - Journaliste scientifique et technique
Objectif contexte :
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'u
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'u
Bloc de compétences
RNCP35396BC02 : Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
Compétences :
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC07 : Accompagnement des porteurs de projets de valorisation du patrimoine dans l’évaluation de leurs besoins juridiques et économiques
Compétences :
- Identifier et analyser les principes de droit de la propriété intellectuelle en vue d’évaluer la faisabilité juridique d’un projet d’exposition et de ses supports de communication y compris numériques
- Identifier et analyser les principes de droit international des biens culturels
- Conseiller et accompagner les décideurs dans leur appréhension du secteur patrimonial comme producteur de ressources
- Identifier et analyser les principes économiques liés à l’utilisation des médias dans un projet patrimonial
- Identifier et analyser les principes de droit de la propriété intellectuelle en vue d’évaluer la faisabilité juridique d’un projet d’exposition et de ses supports de communication y compris numériques
- Identifier et analyser les principes de droit international des biens culturels
- Conseiller et accompagner les décideurs dans leur appréhension du secteur patrimonial comme producteur de ressources
- Identifier et analyser les principes économiques liés à l’utilisation des médias dans un projet patrimonial
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC04 : Appui à la transformation en contexte professionnel
Compétences :
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC01 : Usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences :
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC06 : Accompagnement des porteurs de projets de valorisation du patrimoine dans l’évaluation de leurs ressources patrimoniales liées au patrimoine scientifique et technique
Compétences :
- Identifier, analyser et interpréter le champ historico patrimonial, scientifique, technique et industriel, à travers les traces architecturales et objets techniques, ainsi que les phases de patrimonialisation
- Construire un parcours patrimonial
- Identifier, analyser et interpréter la problématique du patrimoine scientifique, technique, industriel et la soutenabilité culturelle
- Identifier, analyser et interpréter le champ historico patrimonial, scientifique, technique et industriel, à travers les traces architecturales et objets techniques, ainsi que les phases de patrimonialisation
- Construire un parcours patrimonial
- Identifier, analyser et interpréter la problématique du patrimoine scientifique, technique, industriel et la soutenabilité culturelle
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC03 : Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences :
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC09 : Communication autour d’un projet de valorisation du patrimoine
Compétences :
- Identifier et analyser les principes de la publication de contenu sur internet et les méthodes de définition d’un projet numérique en vue de communiquer son projet
- Identifier et analyser les éléments de langue anglaise utiles pour la communication culturelle
- Identifier et analyser les principes de la publication de contenu sur internet et les méthodes de définition d’un projet numérique en vue de communiquer son projet
- Identifier et analyser les éléments de langue anglaise utiles pour la communication culturelle
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC05 : Accompagnement des porteurs de projets de valorisation du patrimoine dans l’évaluation de leurs ressources patrimoniales liées à l’Histoire et l’Anthropologie des sciences et des techniques
Compétences :
- Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’Histoire des techniques
- Identifier, analyser et traiter les données des archives des sciences et des techniques
- Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’utilisation des nouvelles technologies dans les projets de reconstitution historique
- Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’Histoire des techniques
- Identifier, analyser et traiter les données des archives des sciences et des techniques
- Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’utilisation des nouvelles technologies dans les projets de reconstitution historique
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP35396BC08 : Construction des projets de valorisation du patrimoine et mise en œuvre d'une stratégie de communication
Compétences :
- Préconiser et mettre en œuvre les différentes options de structures juridiques pour porter un projet de valorisation du patrimoine
- Mettre en œuvre une stratégie de recherche de fonds liés au mécénat et au parrainage
- Concevoir, coordonner et un réaliser un projet d’exposition
- Préconiser et mettre en œuvre les différentes options de structures juridiques pour porter un projet de valorisation du patrimoine
- Mettre en œuvre une stratégie de recherche de fonds liés au mécénat et au parrainage
- Concevoir, coordonner et un réaliser un projet d’exposition
Modalités d'évaluation :
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE | 39064039900015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM EN REGION OCCITANIE | 49189213900016 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE DES ARTS ET METIERS | 34896746400028 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATION DES ARTS ET METIERS AUVERGNE-RHONE-ALPES | 44320628900045 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REUNION | 44338132200025 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS EN GUADELOUPE | 39174243400015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM BOURGOGNE FRANCHE-COMTE | 34022316300023 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM BRETAGNE - AGCNAM | 43411361900119 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM CENTRE-VAL DE LOIRE - AGCNAM | 44911357000013 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM GRAND EST | 82304134800017 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM ILE DE FRANCE - AGCNAM | 78515062400365 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NORMANDIE | 82456546900015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NORMANDIE | 82456546900056 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NORMANDIE | 82456546900064 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NORMANDIE | 82456546900072 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NORMANDIE | 82456546900080 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NORMANDIE | 82456546900106 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CNAM NOUVELLE-AQUITAINE - ASSOCIATION DE GESTION | 82434427900149 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REGION DES PAYS DE LA LOIRE - ASSOCIATION DE GESTION | 32439762900118 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REGION DE PROVENCE ALPES COTE D AZUR | 43964416200034 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| IPST - CNAM | 19311381800150 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| OPERATEUR PUBLIC REGIONAL DE FORMATION | 79492628700028 | HABILITATION_ORGA_FORM |