Métiers du football

Codes NSF 335 | Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE	11004301500012

Activités visées :
Le titulaire du CAP « Métiers du football » réalise des activités sportives dans le secteur du football professionnel.
Entrainement et participation à des matchs de football en tant que sportif de haut niveau : - Préparation et gestion de sa pratique sportive de haut niveau, - Respect d’une éthique professionnelle, - Gestion de sa carrière et de son image.
Participation au fonctionnement d’une organisation sportive : - Contribution aux tâches de gestion courante d’une organisation sportive, - Contribution à l’organisation d’un évènement.
Aide à l’animation et à l’encadrement d’équipes de jeunes dans un club de football, en toute sécurité : - Préparation de séances d’activités s’inscrivant dans le projet sportif et éducatif de la structure, - Conduite et évaluation de séances d’activités football, - Gestion de rencontres de football.

Capacités attestées :
S’entrainer et participer à des matchs de football en tant que sportif de haut niveau Gérer sa pratique sportive de haut niveau Respecter une éthique professionnelle Gérer sa carrière et son image Participer au fonctionnement d’une organisation sportive Maîtriser son environnement professionnel Contribuer aux approvisionnements Contribuer à la communication institutionnelle Participer au choix de l’événement Participer à la planification des différentes étapes de l’événement Déterminer le coût de l’événement et sa faisabilité Contribuer à la logistique de l’organisation Contribuer à l’élaboration d’une communication événementielle Mettre en œuvre et évaluer les résultats d’un événement Aider à l’animation et à l’encadrement d’équipes de jeunes dans un club de football Préparer des séances d’activités s’inscrivant dans le projet sportif et éducatif de la structure Conduire et évaluer des séances d’activités football Gérer des rencontres de football Français Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie
- Enseignement moral et civique Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive Développer sa motricité S’organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention
- santé
- environnement Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté Agir face à une situation d’urgence Langue vivante étrangère L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
- Comprendre la langue orale
- Comprendre un document écrit
- S’exprimer à l’écrit
- S’exprimer à l’oral en continu
- Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Langue vivante (facultatif) L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
- S’exprimer à l’oral en continu
- Interagir à l’oral
- Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Arts appliqués et cultures artistiques (facultatif) Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design Consolider une proposition
- Présenter graphiquement ou en volume une intention Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design

Secteurs d'activité :
Le métier s’exerce principalement dans : - les clubs de football professionnels : la filière des clubs professionnels compte environ 40 clubs en France ; - les clubs amateurs de football : les détenteurs de la certification pourront encadrer des équipes de jeunes grâce à l’obtention de diplômes fédéraux ; - les collectivités : les diplômés seront susceptibles d’intervenir au sein d’un service des sports ; - les institutions sportives nationales, au sein des fédérations, ligues, districts, instances tels que le CNOSF (Comité national olympique et sportif français) ou encore l’AFLD (Agence française de lutte contre le dopage) ; - les institutions sportives internationales : les détenteurs de la certification pourront également se diriger vers une carrière internationale (clubs étrangers…)

Types d'emplois accessibles :
L'emploi exercé par le titulaire du CAP « métiers du football » est sportif professionnel. Après une poursuite d'étude, il pourra devenir : - assistant aux fonctions supports au sein de structures sportives de toute nature : assistant commercial, assistant communication, assistant administratif ; - encadrant de jeunes dans le football.

Objectif contexte :
Le certificat d'aptitude professionnelle « métiers du football » est un diplôme préparé en centre de formation rattaché à un club de football professionnel. Il permet l’insertion dans la carrière de footballeur professionnel, la poursuite d’études ou la r