Sciences de la matière (fiche nationale)

Codes NSF 111f | Sciences des matériaux, physique-chimie des procédés industriels 115 | Physique 116 | Chimie
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE MECANIQUE ET D'AEROTECHNIQUE DE POITIERS	19860073600021
ECOLE NORMALE SUPERIEURE DE LYON	13000812100019
NANTES UNIVERSITE	13002974700016
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1	19691774400019
UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE	19141408500016
UNIVERSITE DE POITIERS	19860856400375
UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE	19761904200017
UNIVERSITE DES ANTILLES	19971585500011

Activités visées :
Gestion de projet de recherche et développement (R&D) en sciences de la matière, sciences des matériaux et en physique Contrôle et analyse physique et physico-chimique des matériaux Management de service R&D en relation avec les sciences de la matière Conception de matériaux, produits et procédés dans un service R&D Veille documentaire : scientifique, méthodologique, réglementaire dans le domaine des sciences de la matière, sciences des matériaux et physique en français et en anglais Analyse des besoins techniques des projets dans le domaine des sciences de la matière Participation au traitement, à la valorisation et à la diffusion des résultats auprès des publics et réseaux professionnels concernés (rapports, publications, réunions, colloques, séminaires, cours et formations) Veille scientifique et technologique dans le domaine des sciences de la matière Soutien technique dans le secteur de l’industrie dans le contexte des sciences de la matière

Capacités attestées :
Compétences transversales
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
- Concevoir, proposer et mettre au point une démarche scientifique multidisciplinaire en physique et chimie relativement aux sciences de la matière.
- Modéliser et résoudre un problème multidisciplinaire en mobilisant les concepts de base dans un large champ de sciences fondamentales, en particulier la physique et la chimie, en lien avec les disciplines voisines (mathématiques, informatique, biologie, géologie).
- Mobiliser les concepts avancés et la théorie de l’un des domaines suivants : physique, chimie, physico-chimie, chimie physique.
- Concevoir une étude scientifique ou technique dans le domaine des sciences de la matière en mobilisant les outils de modélisation et de simulation appropriés.
- Analyser les enjeux techniques, environnementaux, sociétaux et scientifiques de projets impliquant des phénomènes physiques et des transformations chimiques en tenant compte de leurs potentiels d’application relativement aux sciences de la matière.
- Sélectionner un phénomène physique ou une transformation chimique pour une application visée en sciences de la matière en prenant en compte les contraintes techniques et économiques, les délais et les impacts environnementaux (en mobilisant le cas échant des concepts liés à analyse du cycle de vie)
- Développer un procédé technique innovant ou répondre à une question scientifique précise en physique ou chimie en relation avec les sciences de la matière.
- Conduire des protocoles expérimentaux, théoriques ou numériques en définissant les techniques appropriées en fonction des domaines, pour fabriquer, élaborer, manipuler, caractériser, comprendre et exploiter des systèmes impliquant des phénomènes physiques et/ou des transformations chimiques.
- Valoriser et diffuser les résultats (rapports techniques, scientifiques, fiches brevets) auprès de la communauté scientifique, d'institutionnels ou d'entreprises.
- Impulser de nouvelles idées en fonction des paramètres techniques et/ou économiques liées à la physique et la chimie dans le domaine des sciences de la matière.
- Mener et organiser une veille technologique dans un ou plusieurs domaines des sciences de la matière.
- Manager un projet et une équipe scientifique ou technique dans le domaine de la recherche ou du développement en physique ou chimie relativement aux sciences de la matière. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Secteurs d'activité :
71.12.17 Services d'ingénierie pour projets industriels et manufacturiers 71.20B Analyses, essais et inspections techniques 71.20.12 Contrôle et analyses de propriétés physiques 71.20.19 Autres contrôles et analyses techniques 72.00 Recherche et développement expérimental interdisciplinaires 72.19.1 Recherche et développement expérimental en physique 72.19.11 Recherche fondamentale en physique 72.19.12 Recherche appliquée en physique 72.19.13 Développement expérimental en physique 72.19.21 Recherche fondamentale en chimie et biologie 72.19.22 Recherche appliquée en chimie et biologie 72.19.23 Développement expérimental en chimie et biologie

Types d'emplois accessibles :
- Ingénieur d'études ou de recherche-développement dans tous types d’industrie ou dans un organisme de recherche - Ingénieur en physique ou chimie dans tous types d’industrie ou dans un organisme de recherche - Ingénieur de production dans des PMI-PME développant des nouveaux procédés ou produits qui intègrent des phénomènes physiques ou des transformations chimiques. - Ingénieur de bureau d’études en industrie - Ingénieur d’études en industrie - Ingénieur de recherche en industrie

Liens Référentiel :
: https://www.ensma.fr
: http://www.ens-lyon.fr/
https://www.ensma.fr : https://www.univ-nantes.fr/
http://www.ens-lyon.fr/ : https://www.univ-lyon1.fr/
https://www.univ-nantes.fr/ : https://www.unicaen.fr/
https://www.univ-lyon1.fr/ : https://www.univ-poitiers.fr/
https://www.unicaen.fr/ : https://www.univ-rouen.fr/
https://www.univ-poitiers.fr/ : http://www.univ-ag.fr/

Objectif contexte :
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'u