Accueillant éducatif

Codes NSF 332 | Travail social
Voies d'accès : Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE

Prérequis : Les candidats doivent justifier d’un titre, d’un diplôme ou d’une situation particulière inscrite à l’Article 1 de l’arrêté du 29 juillet 2022 relatif aux professionnels autorisés à exercer dans les modes d’accueil du jeune enfant , ou tout article le rem

Certificateurs :

Certificateur	SIRET
SOCIETE DE GESTION DE FORMATION ET DE CONSEIL	52817324800030

Activités visées :
Accompagnement de l’enfant dans la construction de sa sécurité affective Accueil de l’enfant et accompagnement dans son développement global (social, psychologique, intellectuel, moteur, …) Adaptation de l’aménagement des espaces intérieurs Préparation et animation des activités d’éveil en prenant en compte la singularité de chaque enfant, son âge et son stade de développement Mise en place ou participation à la mise en place d’un projet personnalisé d’accompagnement Accueil quotidien des parents Accompagnement des familles tout au long de la période d’accueil de leur enfant Conduite des réflexions pour l’accueil de chaque enfant, adaptation du projet pédagogique et contribution à sa mise en œuvre Management de l’équipe éducative en assurant la continuité de direction en l’absence de la personne exerçant la direction Production d’une veille informationnelle liée à la Petite Enfance à destination des professionnels et des familles

Capacités attestées :
Mettre en œuvre les théories de l’attachement et des niches affectives et sensorielles en étant présent, réceptif et disponible aux sollicitations de l’enfant pour lui permettre de réaliser ses apprentissages en toute sécurité Créer des situations favorisant le développement de l’autonomie de l’enfant en mettant en place des activités lui permettant de se sociabiliser ainsi qu’en encourageant sa participation active en lui offrant des choix et des possibilités d’exploration dans le but de renforcer son estime de soi Créer des contextes de découverte sensorielle en faisant de l’alimentation un axe pédagogique pour développer les sens de l’enfant Réaliser les soins de base en tenant compte des besoins émotionnels des enfants et des protocoles en vigueur afin d’assurer la sécurité de l’enfant et une hygiène conforme Mettre en œuvre le projet d’accueil individualisé élaboré par les experts compétents en concertation avec la famille en prenant en compte l’individualité de l’enfant pour répondre à ses besoins Créer des espaces ludiques et sécurisés en les modulant et en les adaptant de manière à permettre à l’enfant de réaliser des apprentissages variés sans danger Mettre en place des activités d’éveil suite aux observations professionnelles du comportement des enfants en utilisant du matériel pédagogique et des ressources variées pour stimuler l’imagination et la créativité des enfants ainsi que pour respecter leurs stades de développement Accueillir l’enfant en situation de handicap en concevant un projet personnalisé d’accompagnement afin de favoriser son intégration et de contribuer à sa prise en charge globale en lien avec le réseau d’acteurs spécialisés (centres d’Action Médico-Sociale Précoce ; Centre Ressources Petite Enfance et Handicap ; …) Réaliser les transmissions aux parents à l’arrivée et au départ de l’enfant en assurant une traçabilité écrite professionnelle des informations collectées durant la journée auprès des parents et des professionnels, de manière à assurer la continuité éducative Créer un lien de confiance et valoriser l’engagement de chaque parent dans la coéducation de leur enfant en affirmant une posture professionnelle ajustée à la situation afin de soutenir les actions de parentalité pour le bien-être de l’enfant Stimuler l’implication des parents et favoriser leur intégration en les invitant à participer aux événements et aux projets de la structure afin de consolider le lien de confiance Conseiller et orienter les familles vers les institutions/établissements externes et professionnels spécialisés en tenant compte de leur besoin et/ou de leur demande pour une prise en charge appropriée Analyser les observations réalisées individuellement ou en équipe en tenant compte des besoins des enfants et du projet éducatif de la structure pour adapter la mise en œuvre du projet pédagogique de la structure Accompagner, soutenir et coordonner l’équipe en encourageant une collaboration de travail (communication, bienveillance, efficacité, respect) tout en tenant compte des individualités de chacun ainsi que des éventuelles situations de handicap, de manière à mettre en œuvre l’action éducative Animer des réunions efficaces et organiser la logistique opérationnelle en tenant compte des besoins de l’équipe dans le but de garantir le bon fonctionnement de la structure Mettre sous surveillance et analyser les sources professionnelles en effectuant des recherches afin de collecter l’information pertinente sur l’évolution du métier pour la mettre à disposition des professionnels et des familles

Secteurs d'activité :
L’Accueillant éducatif peut exercer dans des établissements accueillant des jeunes enfants (exemples : école maternelle ; crèche ; centre de loisirs ; maison d’assistants maternels ; …) et au domicile des parents

Types d'emplois accessibles :
Accueillant Educatif Accueillant Educatif Petite Enfance Accueillant Educatif en crèche Accueillant Educatif en garde à domicile

Liens Référentiel :
: https://www.cfppe.fr/titre-rncp-accueillant-educatif/

Objectif contexte :
L’Accueillant Educatif : participe au développement global de l’enfant, le suit quotidiennement et l’accompagne dans ses apprentissages et découvertes du monde qui l’entoure, définit les pédagogies adaptées en fonction des situations et des appétences de

Statistiques : :

Année	Certifiés	Certifiés VAE	Taux d'insertion global à 6 mois	Taux d'insertion métier à 2 ans
2021	11	0	100
2020	12	1	100	100
2018	8	0	100	100
2019	15	0	100	90

Partenaires actifs :

Partenaire	SIRET	Habilitation
PARIS INSTITUTE OF CHILDCARE TRAINING	79972480200019	HABILITATION_ORGA_FORM