Moniteur de football
Certification RNCP38292
Formacodes 15436 | Éducation sportive 15426 | Football
Nomenclature Europe Niveau 4
Formacodes 15436 | Éducation sportive 15426 | Football
Nomenclature Europe Niveau 4
Les métiers associés à la certification RNCP38292 : Éducation en activités sportives
Codes NSF 335 | Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Le candidat doit au moment de son entrée en formation : * être âgé de 16 ans révolus ; * être licencié à la Fédération Française de Football pour la saison en cours ; * être titulaire du PSC1 ou de l’Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS). L
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Prérequis : Le candidat doit au moment de son entrée en formation : * être âgé de 16 ans révolus ; * être licencié à la Fédération Française de Football pour la saison en cours ; * être titulaire du PSC1 ou de l’Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS). L
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| FEDERATION FRANCAISE FOOTBALL - FFF | 30374248000062 |
Activités visées :
Développement de projets Communication Conception de séance Animation de séance Gestion des compétitions Encadrement pédagogique des compétitions
Développement de projets Communication Conception de séance Animation de séance Gestion des compétitions Encadrement pédagogique des compétitions
Capacités attestées :
Concevoir un projet, en lien avec sa hiérarchie, en établissant un diagnostic de l’existant et un plan d’actions, afin de contribuer au développement de la vie associative, sportive ou éducative du club ou de la structure labellisée FFF Mettre en œuvre les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, les partenaires institutionnels et/ou les adhérents, pour fidéliser les pratiquants, en attirer de nouveaux, dont ceux rencontrant éventuellement des situations de handicap Evaluer les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, en réalisant un bilan quantitatif et qualitatif de l’action conduite, pour adapter le plan d’actions du club ou de la structure labellisée FFF Présenter le projet aux dirigeants du club, en explicitant sa valeur ajoutée en lien avec le diagnostic initial, et en élaborant un planning et un budget prévisionnels, afin d’obtenir la validation du plan d’actions proposé Communiquer sur les actions du projet, auprès du grand public, et/ou des partenaires du club ou de la structure labellisée FFF, en utilisant différents supports, pour favoriser sa diffusion Construire une séance de football intégrant les règles de sécurité des pratiquants, en élaborant une progression pédagogique, afin de proposer une séance d’activité adaptée au public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou seniors) Elaborer une séance, en utilisant des procédés d’entraînement, pour favoriser la compréhension du jeu et de ses règles Concevoir une séance de football intégrant une nouvelle pratique, en adaptant les règles spécifiques en fonction du public visé, afin de renforcer les compétences tactico-techniques des joueurs Créer un climat d’apprentissage favorable, par la communication et la bonne application des consignes de sécurité, afin de réguler les comportements des joueurs au niveau collectif et individuel Animer une séquence de football, en sécurité, en développant au sein de l’équipe la compréhension des problèmes de jeu, pour favoriser l’apprentissage des principes défensifs et offensifs Accomplir des formalités administratives et réglementaires liées à l’engagement et la gestion en compétition des équipes du club, en utilisant l’outil de gestion FFF, pour assurer la bonne tenue des évènements Sensibiliser les joueurs et leur entourage, en rappelant les règles de sécurité, d’éthique sportive et de citoyenneté à respecter, en vue de favoriser un climat propice à la rencontre Encadrer une équipe lors des compétitions organisées par la FFF (plateaux, challenges et/ou critériums, tournois ou championnats amateurs), en lui apportant un soutien adapté, afin d’installer un climat favorable au déroulement des rencontres, sur le terrain et en dehors du terrain Evaluer le jeu de son équipe au plan collectif et individuel, en analysant les aspects offensifs et défensifs, afin de fournir des retours constructifs aux joueurs
Concevoir un projet, en lien avec sa hiérarchie, en établissant un diagnostic de l’existant et un plan d’actions, afin de contribuer au développement de la vie associative, sportive ou éducative du club ou de la structure labellisée FFF Mettre en œuvre les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, les partenaires institutionnels et/ou les adhérents, pour fidéliser les pratiquants, en attirer de nouveaux, dont ceux rencontrant éventuellement des situations de handicap Evaluer les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, en réalisant un bilan quantitatif et qualitatif de l’action conduite, pour adapter le plan d’actions du club ou de la structure labellisée FFF Présenter le projet aux dirigeants du club, en explicitant sa valeur ajoutée en lien avec le diagnostic initial, et en élaborant un planning et un budget prévisionnels, afin d’obtenir la validation du plan d’actions proposé Communiquer sur les actions du projet, auprès du grand public, et/ou des partenaires du club ou de la structure labellisée FFF, en utilisant différents supports, pour favoriser sa diffusion Construire une séance de football intégrant les règles de sécurité des pratiquants, en élaborant une progression pédagogique, afin de proposer une séance d’activité adaptée au public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou seniors) Elaborer une séance, en utilisant des procédés d’entraînement, pour favoriser la compréhension du jeu et de ses règles Concevoir une séance de football intégrant une nouvelle pratique, en adaptant les règles spécifiques en fonction du public visé, afin de renforcer les compétences tactico-techniques des joueurs Créer un climat d’apprentissage favorable, par la communication et la bonne application des consignes de sécurité, afin de réguler les comportements des joueurs au niveau collectif et individuel Animer une séquence de football, en sécurité, en développant au sein de l’équipe la compréhension des problèmes de jeu, pour favoriser l’apprentissage des principes défensifs et offensifs Accomplir des formalités administratives et réglementaires liées à l’engagement et la gestion en compétition des équipes du club, en utilisant l’outil de gestion FFF, pour assurer la bonne tenue des évènements Sensibiliser les joueurs et leur entourage, en rappelant les règles de sécurité, d’éthique sportive et de citoyenneté à respecter, en vue de favoriser un climat propice à la rencontre Encadrer une équipe lors des compétitions organisées par la FFF (plateaux, challenges et/ou critériums, tournois ou championnats amateurs), en lui apportant un soutien adapté, afin d’installer un climat favorable au déroulement des rencontres, sur le terrain et en dehors du terrain Evaluer le jeu de son équipe au plan collectif et individuel, en analysant les aspects offensifs et défensifs, afin de fournir des retours constructifs aux joueurs
Secteurs d'activité :
Contexte du mouvement sportif amateur : Le mouvement sportif est un secteur dual, qui repose sur deux piliers complémentaires : * Un mouvement sportif professionnel, qui vise l’excellence sportive, porte les couleurs de la France, notamment au travers des compétitions européennes et internationales.[1] * Un mouvement sportif amateur, qui irrigue les territoires, forme la jeunesse, dépasse les situations sociales, et repose sur un engagement bénévole massif. Ce pilier vise à développer les activités sportives, l’animation territoriale, et repose sur un partenariat important avec les pouvoirs publics et collectivités territoriales. On estime à plus de 6 milliards d’euros le poids économique du mouvement sportif amateur[2]. C’est dans le cadre du mouvement sportif amateur que la certification professionnelle Moniteur de Football trouve son ancrage. En effet, « du côté de la pratique fédérée, le sport le plus pratiqué sur le territoire est le football (2,1M licences en 2020) »[3] , avec environ 14 000 clubs affiliés à la FFF. En revanche, il faut noter que des clubs professionnels forment des jeunes en tant que moniteurs de football notamment afin de favoriser des parcours professionnels ultérieurs, à l’issue de leur formation de joueurs en centre de formation, leur ouvrant ainsi des perspectives d’insertion en tant qu’éducateurs sportifs comme alternative ou une suite logique à une carrière professionnelle en tant que joueur pro. L’une des caractéristiques majeures du mouvement sportif amateur est la place centrale du bénévolat : « les associations sportives sont parmi les structures associatives qui accueillent le plus de bénévoles en France (environ 1/3 de l’ensemble des bénévoles français). Au total, le mouvement sportif rassemble environ 3,2 millions de bénévoles, les associations sportives de grande taille ayant recours à un nombre plus important de bénévoles que les petites structures ».[4] Le secteur économique du sport est traversé par de nouvelles tendances, avec l’émergence, au côté du mouvement associatif « de nouvelles formes de gestion des activités sportives, qui remettent plus ou moins radicalement en cause les bases du modèle antérieur, en assumant d’emblée une logique marchande et commerciale »[5], et qui « revendiquent clairement leur vocation de répondre à une « demande-client » en matière d’exercice de l’activité sportive, qui n’implique pas l’appartenance à une association » [6]. Caractéristiques notables des emplois du secteur du sport : Les emplois du secteur du sport présentent des caractéristiques communes qui les distinguent fortement de la majorité des secteurs économiques. * Temps partiels cumulés avec une autre activité salariée, * Temps partiels cumulés avec une activité non-salariée. [1] « Les cinq principaux sports collectifs regroupent la majorité des sportifs professionnels en France, c’est-à-dire les sportifs participant contre rémunération aux championnats gérés par les différentes ligues professionnelles (LFP pour le football, LNR pour le rugby, etc.). À ceux-ci s’ajoutent les sportifs professionnels évoluant dans des disciplines individuelles (tennis, cyclisme, etc.). La prise en compte de ces sportifs permet d’estimer le nombre de sportifs professionnels en France à environ 5 100 personnes », in 2019, France Stratégie, Céreq, « Vision prospective partagée des emplois et des compétences, Les métiers du sport », , p. 55 [2] 2018, Centre de droit et d’économie du sport, « Le mouvement sportif : quels effets sur la société française et son économie ? », « L’estimation du poids économique du mouvement sportif amateur a été faite sur la base du budget moyen des clubs sportifs recensés par le Ministère des sports et des budgets des fédérations sportives affiliées. » https://v1.cdes.fr/sites/default/files/files/Expertise/r%C3%A9f%20%C3%A9co/2018/CDES%202018_09%20Le%20mouvement%20sportif%20Quels%20effets%20sur%20la%20soci%C3%A9t%C3%A9%20fran%C3%A7aise%20et%20son%20%C3%A9conomie%20-%20VF.pdf [3] 2022, Centre de droit et d’économie du sport, « Etude nationale sur les attentes et besoins des acteurs du sport », p. 27 [4] 2018, Centre de droit et d’économie du sport, « Le mouvement sportif : quels effets sur la société française et son économie ? », dito, p. 6 [5] 2019, France Stratégie, Céreq, dito, p. 54 [6] 2019, France Stratégie, Céreq, dito, p. 54
Contexte du mouvement sportif amateur : Le mouvement sportif est un secteur dual, qui repose sur deux piliers complémentaires : * Un mouvement sportif professionnel, qui vise l’excellence sportive, porte les couleurs de la France, notamment au travers des compétitions européennes et internationales.[1] * Un mouvement sportif amateur, qui irrigue les territoires, forme la jeunesse, dépasse les situations sociales, et repose sur un engagement bénévole massif. Ce pilier vise à développer les activités sportives, l’animation territoriale, et repose sur un partenariat important avec les pouvoirs publics et collectivités territoriales. On estime à plus de 6 milliards d’euros le poids économique du mouvement sportif amateur[2]. C’est dans le cadre du mouvement sportif amateur que la certification professionnelle Moniteur de Football trouve son ancrage. En effet, « du côté de la pratique fédérée, le sport le plus pratiqué sur le territoire est le football (2,1M licences en 2020) »[3] , avec environ 14 000 clubs affiliés à la FFF. En revanche, il faut noter que des clubs professionnels forment des jeunes en tant que moniteurs de football notamment afin de favoriser des parcours professionnels ultérieurs, à l’issue de leur formation de joueurs en centre de formation, leur ouvrant ainsi des perspectives d’insertion en tant qu’éducateurs sportifs comme alternative ou une suite logique à une carrière professionnelle en tant que joueur pro. L’une des caractéristiques majeures du mouvement sportif amateur est la place centrale du bénévolat : « les associations sportives sont parmi les structures associatives qui accueillent le plus de bénévoles en France (environ 1/3 de l’ensemble des bénévoles français). Au total, le mouvement sportif rassemble environ 3,2 millions de bénévoles, les associations sportives de grande taille ayant recours à un nombre plus important de bénévoles que les petites structures ».[4] Le secteur économique du sport est traversé par de nouvelles tendances, avec l’émergence, au côté du mouvement associatif « de nouvelles formes de gestion des activités sportives, qui remettent plus ou moins radicalement en cause les bases du modèle antérieur, en assumant d’emblée une logique marchande et commerciale »[5], et qui « revendiquent clairement leur vocation de répondre à une « demande-client » en matière d’exercice de l’activité sportive, qui n’implique pas l’appartenance à une association » [6]. Caractéristiques notables des emplois du secteur du sport : Les emplois du secteur du sport présentent des caractéristiques communes qui les distinguent fortement de la majorité des secteurs économiques. * Temps partiels cumulés avec une autre activité salariée, * Temps partiels cumulés avec une activité non-salariée. [1] « Les cinq principaux sports collectifs regroupent la majorité des sportifs professionnels en France, c’est-à-dire les sportifs participant contre rémunération aux championnats gérés par les différentes ligues professionnelles (LFP pour le football, LNR pour le rugby, etc.). À ceux-ci s’ajoutent les sportifs professionnels évoluant dans des disciplines individuelles (tennis, cyclisme, etc.). La prise en compte de ces sportifs permet d’estimer le nombre de sportifs professionnels en France à environ 5 100 personnes », in 2019, France Stratégie, Céreq, « Vision prospective partagée des emplois et des compétences, Les métiers du sport », , p. 55 [2] 2018, Centre de droit et d’économie du sport, « Le mouvement sportif : quels effets sur la société française et son économie ? », « L’estimation du poids économique du mouvement sportif amateur a été faite sur la base du budget moyen des clubs sportifs recensés par le Ministère des sports et des budgets des fédérations sportives affiliées. » https://v1.cdes.fr/sites/default/files/files/Expertise/r%C3%A9f%20%C3%A9co/2018/CDES%202018_09%20Le%20mouvement%20sportif%20Quels%20effets%20sur%20la%20soci%C3%A9t%C3%A9%20fran%C3%A7aise%20et%20son%20%C3%A9conomie%20-%20VF.pdf [3] 2022, Centre de droit et d’économie du sport, « Etude nationale sur les attentes et besoins des acteurs du sport », p. 27 [4] 2018, Centre de droit et d’économie du sport, « Le mouvement sportif : quels effets sur la société française et son économie ? », dito, p. 6 [5] 2019, France Stratégie, Céreq, dito, p. 54 [6] 2019, France Stratégie, Céreq, dito, p. 54
Types d'emplois accessibles :
Dans la filière Football du mouvement sportif amateur, le titre à finalité professionnelle Moniteur de football est le premier diplôme permettant d’entrainer contre rémunération. Être titulaire du titre à finalité professionnelle Moniteur de football permet d’encadrer* : * Une équipe jeune de niveau régional. * Une équipe Sénior R3. Son titulaire peut ainsi : * Développer des actions dans le cadre du projet du club ou d’une structure labellisée FFF * Animer des séances de football, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou seniors * Accompagner les équipes en compétition, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou seniors Le Moniteur de football conçoit et anime des séances de football. Il accompagne également le collectif de joueurs lors des compétitions interclubs.
Dans la filière Football du mouvement sportif amateur, le titre à finalité professionnelle Moniteur de football est le premier diplôme permettant d’entrainer contre rémunération. Être titulaire du titre à finalité professionnelle Moniteur de football permet d’encadrer* : * Une équipe jeune de niveau régional. * Une équipe Sénior R3. Son titulaire peut ainsi : * Développer des actions dans le cadre du projet du club ou d’une structure labellisée FFF * Animer des séances de football, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou seniors * Accompagner les équipes en compétition, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou seniors Le Moniteur de football conçoit et anime des séances de football. Il accompagne également le collectif de joueurs lors des compétitions interclubs.
Objectif contexte :
La certification professionnelle Moniteur de football est la première qualification de la filière football permettant l'enseignement, l'animation ou l'encadrement contre rémunération de l'activité dans le champ du football. Elle a pour objectif de permett
La certification professionnelle Moniteur de football est la première qualification de la filière football permettant l'enseignement, l'animation ou l'encadrement contre rémunération de l'activité dans le champ du football. Elle a pour objectif de permett
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 1364 | 40 | 87 | |
| 2020 | 1053 | 34 | 83 | 31 |
| 2019 | 880 | 54 | 86 | 39 |
Bloc de compétences
RNCP38292BC03 : Accompagner les équipes en compétition, en sécurité, en fonction des publics visés : U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors
Compétences :
Accomplir des formalités administratives et réglementaires liées à l’engagement et la gestion en compétition des équipes du club, en utilisant l’outil de gestion FFF, pour assurer la bonne tenue des évènements Sensibiliser les joueurs et leur entourage, en rappelant les règles de sécurité, d’éthique sportive et de citoyenneté à respecter, en vue de favoriser un climat propice à la rencontre Encadrer une équipe lors des compétitions organisées par la FFF (plateaux, challenges et/ou critériums, tournois ou championnats amateurs), en lui apportant un soutien adapté, afin d’installer un climat favorable au déroulement des rencontres, sur le terrain et en dehors du terrain Evaluer le jeu de son équipe au plan collectif et individuel, en analysant les aspects offensifs et défensifs, afin de fournir des retours constructifs aux joueurs
Accomplir des formalités administratives et réglementaires liées à l’engagement et la gestion en compétition des équipes du club, en utilisant l’outil de gestion FFF, pour assurer la bonne tenue des évènements Sensibiliser les joueurs et leur entourage, en rappelant les règles de sécurité, d’éthique sportive et de citoyenneté à respecter, en vue de favoriser un climat propice à la rencontre Encadrer une équipe lors des compétitions organisées par la FFF (plateaux, challenges et/ou critériums, tournois ou championnats amateurs), en lui apportant un soutien adapté, afin d’installer un climat favorable au déroulement des rencontres, sur le terrain et en dehors du terrain Evaluer le jeu de son équipe au plan collectif et individuel, en analysant les aspects offensifs et défensifs, afin de fournir des retours constructifs aux joueurs
Modalités d'évaluation :
Présentation d'un rapport de stage Echanges avec le jury
Présentation d'un rapport de stage Echanges avec le jury
RNCP38292BC02 : Animer des séances de football, en sécurité, en fonction du public visé : U6 à U13, U14 à U19 ou Seniors
Compétences :
Construire une séance de football intégrant les règles de sécurité des pratiquants, en élaborant une progression pédagogique, afin de proposer une séance d’activité adaptée au public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou seniors) Elaborer une séance, en utilisant des procédés d’entraînement, pour favoriser la compréhension du jeu et de ses règles Concevoir une séance de football intégrant une nouvelle pratique, en adaptant les règles spécifiques en fonction du public visé, afin de renforcer les compétences tactico-techniques des joueurs Créer un climat d’apprentissage favorable, par la communication et la bonne application des consignes de sécurité, afin de réguler les comportements des joueurs au niveau collectif et individuel Animer une séquence de football, en sécurité, en développant au sein de l’équipe la compréhension des problèmes de jeu, pour favoriser l’apprentissage des principes défensifs et offensifs
Construire une séance de football intégrant les règles de sécurité des pratiquants, en élaborant une progression pédagogique, afin de proposer une séance d’activité adaptée au public visé (U6 à U13, U14 à U19 ou seniors) Elaborer une séance, en utilisant des procédés d’entraînement, pour favoriser la compréhension du jeu et de ses règles Concevoir une séance de football intégrant une nouvelle pratique, en adaptant les règles spécifiques en fonction du public visé, afin de renforcer les compétences tactico-techniques des joueurs Créer un climat d’apprentissage favorable, par la communication et la bonne application des consignes de sécurité, afin de réguler les comportements des joueurs au niveau collectif et individuel Animer une séquence de football, en sécurité, en développant au sein de l’équipe la compréhension des problèmes de jeu, pour favoriser l’apprentissage des principes défensifs et offensifs
Modalités d'évaluation :
Présentation d'un rapport de stage Mise en situation professionnelle Echanges avec le jury
Présentation d'un rapport de stage Mise en situation professionnelle Echanges avec le jury
RNCP38292BC01 : Développer des projets dans le cadre d'un club ou d'une structure labellisée FFF
Compétences :
Concevoir un projet, en lien avec sa hiérarchie, en établissant un diagnostic de l’existant et un plan d’actions, afin de contribuer au développement de la vie associative, sportive ou éducative du club ou de la structure labellisée FFF Mettre en œuvre les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, les partenaires institutionnels et/ou les adhérents, pour fidéliser les pratiquants, en attirer de nouveaux, dont ceux rencontrant éventuellement des situations de handicap Evaluer les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, en réalisant un bilan quantitatif et qualitatif de l’action conduite, pour adapter le plan d’actions du club ou de la structure labellisée FFF Présenter le projet aux dirigeants du club, en explicitant sa valeur ajoutée en lien avec le diagnostic initial, et en élaborant un planning et un budget prévisionnels, afin d’obtenir la validation du plan d’actions proposé Communiquer sur les actions du projet, auprès du grand public, et/ou des partenaires du club ou de la structure labellisée FFF, en utilisant différents supports, pour favoriser sa diffusion
Concevoir un projet, en lien avec sa hiérarchie, en établissant un diagnostic de l’existant et un plan d’actions, afin de contribuer au développement de la vie associative, sportive ou éducative du club ou de la structure labellisée FFF Mettre en œuvre les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, les partenaires institutionnels et/ou les adhérents, pour fidéliser les pratiquants, en attirer de nouveaux, dont ceux rencontrant éventuellement des situations de handicap Evaluer les actions du projet, en lien avec les dirigeants du club, en réalisant un bilan quantitatif et qualitatif de l’action conduite, pour adapter le plan d’actions du club ou de la structure labellisée FFF Présenter le projet aux dirigeants du club, en explicitant sa valeur ajoutée en lien avec le diagnostic initial, et en élaborant un planning et un budget prévisionnels, afin d’obtenir la validation du plan d’actions proposé Communiquer sur les actions du projet, auprès du grand public, et/ou des partenaires du club ou de la structure labellisée FFF, en utilisant différents supports, pour favoriser sa diffusion
Modalités d'évaluation :
Présentation d'un rapport de stage Echanges avec le jury
Présentation d'un rapport de stage Echanges avec le jury
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| ASS RACING CLUB STRASBOURG FOOTBALL | 42196176400014 | HABILITATION_FORMER |
| ATHLETIC CLUB AJACCIEN ACA FOOTBALL | 43827249400016 | HABILITATION_FORMER |
| DIJON FOOTBALL COTE D'OR | 41981847100015 | HABILITATION_FORMER |
| INSTITUT DE FORMATION DU FOOTBALL | 51471235500015 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LA BERRICHONNE FOOTBALL | 40213908300016 | HABILITATION_FORMER |
| LIGUE AUVERGNE-RHONE-ALPES DE FOOTBALL | 77982570200052 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE BOURGOGNE-FRANCHE-COMTE DE FOOTBALL | 77832952400079 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE CORSE DE FOOTBALL | 78300527500061 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE BRETAGNE DE FOOTBALL | 77774667800062 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE FOOTBALL D'OCCITANIE | 77694575000037 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE FOOTBALL DE LA GUYANE | 34073618000019 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE FOOTBALL DE NORMANDIE | 78111952400077 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE FOOTBALL DES HAUTS-DE-FRANCE | 78370796100026 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE FOOTBALL DES PAYS DE LA LOIRE | 78601603000029 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE FOOTBALL MARTINIQUE | 31429171700028 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE FOOTBALL NOUVELLE-AQUITAINE | 78184360200041 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DE LA MEDITERRANEE DE FOOTBALL | 78281290300030 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DU CENTRE-VAL DE LOIRE DE FOOTBALL | 77551154600035 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE DU GRAND EST DE FOOTBALL | 78334293400040 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE GUADELOUPEENNE DE FOOTBALL | 31456090500049 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE MAHORAISE DE FOOTBALL | 74985132500011 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE PARISIENNE ILE DE FRANCE FOOTBALL | 30298127900011 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LIGUE REUNIONNAISE DE FOOTBALL | 31458594400023 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| LOSC LILLE | 31963374900050 | HABILITATION_FORMER |
| OLYMPIQUE DE MARSEILLE | 40188740100040 | HABILITATION_FORMER |
| OLYMPIQUE GYMNASE CLUB NICE COTE D'AZUR | 39475656300018 | HABILITATION_FORMER |
| STADE BRESTOIS 29 | 38437663800035 | HABILITATION_FORMER |
| U.S. ORLEANS 45 FOOTBALL | 41107638300024 | HABILITATION_FORMER |
| VAFC-VALENCIENNES SPORT DEVELOPPEMENT | 47840725700052 | HABILITATION_FORMER |