Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité instrumentation

Compétences :
C.2.1 Identifier les outils numériques pour l'acquisition et le traitement de données de mesures, ou pour la communication avec des organes de contrôle industriel dans le cadre d’un pilotage d’une chaine de mesure. C.2.2 Mettre en œuvre ces outils numériques avancés pour l'instrumentation, la mesure et le contrôle industriel, afin de répondre au cahier des charges établi tout en respectant les critères élémentaires de sécurité, de fiabilité et d'ergonomie.

Modalités d'évaluation :
Évaluation sous la forme de travaux pratiques et/ou de mini-projets. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Compétences :
C.5.1 Suivre les évolutions des recherches, des technologies et des réglementations en utilisant une veille technologique et normative afin d’introduire de nouvelles méthodes et de nouvelles technologies ou d’optimiser celles existantes. C.5.2 Concevoir et mettre en œuvre des méthodes de mesures, d’essais et de contrôles complexes et/ou innovantes, en approfondissant et en maîtrisant les nouveaux concepts physiques et l’évolution des outils technologiques. C.5.3 Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.

Modalités d'évaluation :
Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation sous la forme d’études de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou oral. Évaluation sous forme de travaux pratiques et/ou de mini projets. Mise en situation professionnelle dont la problématique contient une composante technique importante et donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Compétences :
C.3.1 Intégrer les activités de mesures, d’essais, de contrôles dans le système de management de la qualité de l’organisme en :
* prenant en compte les éléments de réglementation nationale et/ou internationale et de sécurité qui s’imposent dans les différents champs d’activités ;
* représentant une cartographie de processus ;
* rédigeant des procédures techniques ;
* utilisant les outils adaptés au contrôle de qualité afin d’améliorer les performances en termes d’organisation et de techniques instrumentales.
* En analysant les risques et les opportunités. C.3.2 Valider les processus de mesures, d’essais, de contrôles mis en œuvre en les confrontant au cahier des charges défini dans le cadre du projet. C.3.3 Proposer des actions d’amélioration du processus de mesures, d’essais, de contrôles en analysant les rapports d’audits et les indicateurs définis dans le cadre du processus d’amélioration continue. C.3.4 Gérer le suivi des équipements et des instruments en rédigeant et en actualisant les fiches de vie des instruments, la traçabilité documentaire des étalonnages, les vérifications, pour en assurer la maintenance.

Modalités d'évaluation :
Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation sous la forme d’études de cas à partir d’une étude bibliographique ou d’une expérience professionnelle avec restitution de l’analyse sous forme d’un exposé oral. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Compétences :
C.6.1 Prendre en compte les enjeux de l’entreprise dans un contexte national et international : économiques, qualité, éthique, déontologie, sécurité et de santé au travail, environnement, développement durable, sociétaux, etc. C.6.2 S’adapter constamment à son environnement : entreprendre et innover. C.6.3 Prendre des responsabilités et des décisions stratégiques au sein de l’entreprise. C.6.4 Mettre en œuvre et piloter une démarche de projet dans un contexte de production technique ou de recherche en mobilisant des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif. C.6.5 Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité. C.6.6 Manager ses équipes en prenant en compte les enjeux des relations professionnelles, de sécurité, santé et diversité.

Modalités d'évaluation :
Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices, d’études de cas appliqués aux activités professionnelles du domaine. Mise en situation professionnelle avec une problématique liée au management dans un environnement évolutif et donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Compétences :
C.4.1 Identifier les principales sources d’information professionnelle, technique, scientifique et réglementaire et leurs vecteurs de diffusion à partir des domaines disciplinaires, des thèmes concernés et des auteurs afin d’orienter le choix de la source d’information au regard de la problématique recherchée. C.4.2 Rechercher les informations en utilisant les sources d’information sélectionnées pour l'optimisation des prises de décisions opérationnelles et stratégiques. C.4.3 Mettre en place une veille technologique et réglementaire en utilisant les techniques d’acquisition, de stockage et d’analyse d’informations, afin de collecter, d’organiser, puis d’analyser et de diffuser les informations pertinentes pour anticiper les évolutions. C.4.4 Rédiger des documents et faire des présentations orales en français ou dans au moins une langue étrangère dans le cadre de communications à des fins de formation ou de transfert de connaissance vers des interlocuteurs et des services dont les cultures professionnelles peuvent être notoirement différentes.

Modalités d'évaluation :
Évaluation sous la forme d’un document de synthèse bibliographique et d’une présentation orale. Évaluation sous la forme de productions écrites et de présentations orales en anglais. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

Compétences :
C.1.1 Identifier au sein de l’entreprise, les besoins et les priorités en matière de mesures, d’essais ou de contrôles, à partir des besoins exprimés par les clients ou les donneurs d’ordre, afin d’élaborer le cahier des charges pour la mise en œuvre d’une chaine de mesures, d’essais ou de contrôles. C.1.2 Établir le cahier des charges à partir de l’identification des besoins afin de répondre aux demandes clients. C.1.3 Définir les étapes du projet de chaine de mesures, en sélectionnant les équipements de mesures et les méthodes de mesure à partir du cahier des charges, des fonctionnements des capteurs et de leurs caractéristiques métrologiques et des principes physiques associés aux méthodes de mesures afin de comprendre le fonctionnement de cette chaine de mesure. C.1.4 Mettre en œuvre la chaine de mesure en confrontant les équipements, les infrastructures et les méthodes existants aux besoins exprimés dans le projet de chaine de mesures, d’essais ou de contrôles afin de répondre au cahier des charges. C.1.5 Analyser les données issues des mesures, des essais et des contrôles effectués en mettant en œuvre les méthodes retenues pour obtenir des résultats expérimentaux afin de répondre au cahier des charges. C.1.6 Identifier et, le cas échéant, éliminer ou traiter les phénomènes qui nuisent à l'intelligibilité d'un signal analogique ou numérique en utilisant les éléments conceptuels de base liés au traitement du signal et à l’instrumentation analogique ou numérique. C.1.7 Analyser, interpréter et exprimer les résultats de mesure en utilisant l’approche statistique de la mesure, les méthodes d’estimations de des incertitudes des mesures ou des résultats d'essais, les méthodes d’ajustement, les comparaisons inter-laboratoires, afin de mieux connaître, de mieux savoir caractériser, de mieux concevoir et de mieux maîtriser les dispositifs de mesure, contrôle, essais, etc. C.1.8 Concevoir la solution validée par le groupe projet en anticipant sur les contraintes de réalisation et les exigences d’exploitation, testant et validant la conception ; et produisant la documentation d’ingénierie nécessaire.

Modalités d'évaluation :
Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation sous la forme d’études de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. Mise en situation professionnelle dont la problématique contient une composante technique importante et donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.