Chaussure

Codes NSF 243 | Cuirs et peaux
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE	11004301500012

Activités visées :
Son activité principale consiste à la réalisation d'un modèle : - préparation, - fabrication, - finition, - contrôle de qualité.

Capacités attestées :
Mise au point d'un produit, préparation d'une fabrication
* Collecter les données de la demande
* Lire, analyser, classer et sélectionner les documents
* Proposer un plan de travail
* Participer à la construction du modèle
* Émettre et recevoir des informations Mise en œuvre d'une fabrication
* Organiser le poste de travail
* Effectuer les opérations d’apprêtage, de coupe et brochage
* Régler et mettre en œuvre les matériels
* Effectuer les opérations de montage, d’assemblage, de finition
* Contrôler la qualité en cours et en fin de réalisation
* Assurer la maintenance de premier niveau Histoire-géographie-enseignement moral et civique Français
* Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
* Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
* Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
* Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
* Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Français
- Histoire-géographie-enseignement moral et civique
* Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
* S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
* Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
* Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
* Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie
* Rechercher, extraire et organiser l’information
* Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
* Expérimenter, utiliser une simulation
* Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
* Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive
* Développer sa motricité
* S’organiser pour apprendre et s’entraîner
* Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
* Construire durablement sa santé
* Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention-santé-environnement Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
* Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
* Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
* Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
* Agir face à une situation d’urgence

Secteurs d'activité :
Entreprises artisanales ou industrielles.

Types d'emplois accessibles :
Fabricant de chaussures : Ouvrier spécialisé capable de réaliser tout type d’articles chaussant à partir d’une peausserie, de cuir ou de tissu

Liens Référentiel :
: https://eduscol.education.fr/referentiels-professionnels/b007.html
: https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000000420419
https://eduscol.education.fr/referentiels-professionnels/b007.html : https://www.onisep.fr/

Objectif contexte :
Le titulaire du CAP « Chaussure » est un ouvrier spécialisé capable de réaliser tout type d’articles chaussant à partir d’une peausserie, de cuir ou de tissu. Sous l’encadrement d’un responsable qualifié, le diplômé conçoit un modèle, prépare le nécessair