Diplôme de journalisme

Codes NSF 321 | Journalisme et communication
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
ECOLE SUPERIEURE DE JOURNALISME DE LILLE	78370701100020
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

Activités visées :
* Identification de sources, * Recherche d’informations, * Vérification, recoupement et validation d’informations, * Identification des infox, lutte contre la mésinformation et malinformation, * Contextualisation et mise en perspective d’informations, * Recueil de l’information sous des formats variés, * Mise en forme d’informations, * Relation avec le public.

Capacités attestées :
Compétences transversales :
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques
- Identifier les différentes sources d’information, appréhender leur origine et leur construction
- Différencier information et communication
- Rechercher de la documentation et identifier la valeur ajoutée de l’information
- Détecter et identifier les infox pour lutter contre la mésinformation et malinformation, par l'identification et le croisement des sources
- Hiérarchiser les informations avec le sens de l’intérêt général du public
- Mettre en perspective et en relief les informations recueillies
- Préparer des interviews sur le fond et la forme
- Mener et réaliser des interviews sur tous supports
- Réaliser les différents éléments d’un reportage en captant les sons, les images et les ambiances
- Définir l'angle d'un sujet et l’exploiter
- Exploiter des genres rédactionnels variés (news, format long, nouvelles formes de journalisme, live magazine, écriture romancée, journalisme incarné)
- Transposer l'information en mobilisant le ou les supports médiatiques adéquats (vidéo, son, image, texte, infographie)
- Réaliser une étude de marché
- Contribuer à l'élaboration d’un business plan, en mobilisant les notions de base de l’économie d’un média
- Développer le dialogue productif avec d’autres métiers
- Respecter les codes et règles de la profession de journaliste, l’éthique et la déontologie des pratiques professionnelles
- Identifier l’écosystème des médias, leur histoire, leur droit spécifique et la sociologie de la presse

Secteurs d'activité :
J 58.13 : Information et communication – Edition de journaux J 58.14 : Information et communication – Edition de revues et périodiques J 60 : Information et communication – Programmation et diffusion J 63 : Information et communication – Services d’information

Types d'emplois accessibles :
* Journaliste * Journaliste web * Journaliste agencier / agencière * Journaliste de presse audiovisuelle * Journaliste de presse écrite * Journaliste de presse radio * Journaliste localier / localière * Journaliste rédacteur / rédactrice * Journaliste spécialisé / spécialisée

Liens Référentiel :
: https://esj-lille.fr/

Objectif contexte :
Le développement du numérique, l’évolution de la société ces dernières années, font que les canaux d’information sont aujourd’hui multiples. Aux producteurs d’information, uniques ou principaux, qu’étaient les journalistes, s’ajoutent aujourd’hui tous les

Statistiques : :

Année	Certifiés	Certifiés VAE	Taux d'insertion global à 6 mois	Taux d'insertion métier à 2 ans
2018	60	0	95	85
2019	60	0	96	84