Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées de Lyon, spécialité Génie Industriel
Certification RNCP36104
Formacodes 15054 | Développement professionnel et personnel 31654 | Génie industriel
Nomenclature Europe Niveau 7
Formacodes 15054 | Développement professionnel et personnel 31654 | Génie industriel
Nomenclature Europe Niveau 7
Les métiers associés à la certification RNCP36104 : Direction des achats Management et ingénierie méthodes et industrialisation Conseil en organisation et management d'entreprise Management et ingénierie de production Management et ingénierie qualité industrielle
Codes NSF 200 | Technologies industrielles fondamentales
Voies d'accès : Formation initiale Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat de professionnalisation VAE
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| INSTITUT NATIONAL SCIENCES APPLIQUEES LYON | 19690192000013 |
Activités visées :
L’ingénieur diplômé de l’INSA Lyon Spécialité Génie Industriel est amené à concevoir, piloter et optimiser les flux physiques (approvisionnement, production, transport) et les flux d'informations, à améliorer de façon continue les performances industrielles, et à gérer et rendre compte de l'avancement de projets dont il a la charge, en particulier sur les aspects qualité, coût et délais.
En s'appuyant sur différents systèmes d'informations, méthodes et outils d’aide à la décision et de résolution de problème, il garantit la bonne utilisation des moyens de production et des ressources pour satisfaire l'ensemble des parties prenantes, en lien avec la stratégie de son entreprise et dans le respect des hommes et de l’environnement.
Il peut intervenir à différentes phases du cycle de vie du produit, du besoin client à la gestion de la fin de vie en passant par l'industrialisation, les achats et approvisionnements, l’organisation de la production, du transport, de la distribution et des ventes, la logistique inverse et le recyclage.
Il intervient également à toutes les étapes du cycle de vie du système de production, de sa conception à sa fin de vie, en passant par son pilotage, son évolution et amélioration, sa maintenance.
L’ingénieur diplômé de l’INSA Lyon Spécialité Génie Industriel est amené à concevoir, piloter et optimiser les flux physiques (approvisionnement, production, transport) et les flux d'informations, à améliorer de façon continue les performances industrielles, et à gérer et rendre compte de l'avancement de projets dont il a la charge, en particulier sur les aspects qualité, coût et délais.
En s'appuyant sur différents systèmes d'informations, méthodes et outils d’aide à la décision et de résolution de problème, il garantit la bonne utilisation des moyens de production et des ressources pour satisfaire l'ensemble des parties prenantes, en lien avec la stratégie de son entreprise et dans le respect des hommes et de l’environnement.
Il peut intervenir à différentes phases du cycle de vie du produit, du besoin client à la gestion de la fin de vie en passant par l'industrialisation, les achats et approvisionnements, l’organisation de la production, du transport, de la distribution et des ventes, la logistique inverse et le recyclage.
Il intervient également à toutes les étapes du cycle de vie du système de production, de sa conception à sa fin de vie, en passant par son pilotage, son évolution et amélioration, sa maintenance.
Capacités attestées :
L’ingénieur diplômé de l’INSA LYON Spécialité Génie Industriel maîtrise les concepts fondamentaux scientifiques et humains lui permettant d’appréhender tous les aspects des systèmes de production, d’approvisionnement et/ou de distribution de biens et de service. En lien avec les différentes parties intéressées et dans une optique d’amélioration continue, il modélise le processus de réalisation d’une activité (industrielle, logistique ou tertiaire) à l’aide d’outils numériques dédiés. Il conçoit et dimensionne les systèmes nécessaires à une activité donnée de production, de service, de distribution. Il diagnostique et corrige les écarts dans le cadre d’une démarche d’amélioration continue (concernant des systèmes matériels, humains et d’informations) par la mise en œuvre d’outils d’analyse et de simulation croisés, en impliquant les équipes de terrain à toutes les étapes de la démarche. Il gère et configure les approvisionnements et les achats en tout type de flux pour des productions unitaires, sérielles ou continues en s’appuyant sur ses compétences en communications, en travail en équipe, sa capacité d’interaction avec différentes parties prenantes, sa compréhension du besoin client, et en mettant en œuvre des méthodes d’organisation et de gestion des données et des informations. Il conduit tout type de projet (gestion des équipes, des moyens, du budget, des clients et des fournisseurs) à tout niveau (opérationnel, stratégique, transverse ou pilote). Il initie et manage les innovations et il conduit le changement. Il assure une qualité de reporting par la mise en place d’indicateurs pertinents, basés sur une vision systémique des organisations mises en jeu (matricielles, silo, projet) pour tout périmètre et tout type d’activité. Il valorise, protège et pérennise le savoir-faire des entités dans le périmètre d’activité. Il est, de plus, apte à appréhender la partie sociale et financière de la gestion d’entreprise, et les enjeux liés à sa responsabilité sociétale et environnementale.
L’ingénieur diplômé de l’INSA LYON Spécialité Génie Industriel maîtrise les concepts fondamentaux scientifiques et humains lui permettant d’appréhender tous les aspects des systèmes de production, d’approvisionnement et/ou de distribution de biens et de service. En lien avec les différentes parties intéressées et dans une optique d’amélioration continue, il modélise le processus de réalisation d’une activité (industrielle, logistique ou tertiaire) à l’aide d’outils numériques dédiés. Il conçoit et dimensionne les systèmes nécessaires à une activité donnée de production, de service, de distribution. Il diagnostique et corrige les écarts dans le cadre d’une démarche d’amélioration continue (concernant des systèmes matériels, humains et d’informations) par la mise en œuvre d’outils d’analyse et de simulation croisés, en impliquant les équipes de terrain à toutes les étapes de la démarche. Il gère et configure les approvisionnements et les achats en tout type de flux pour des productions unitaires, sérielles ou continues en s’appuyant sur ses compétences en communications, en travail en équipe, sa capacité d’interaction avec différentes parties prenantes, sa compréhension du besoin client, et en mettant en œuvre des méthodes d’organisation et de gestion des données et des informations. Il conduit tout type de projet (gestion des équipes, des moyens, du budget, des clients et des fournisseurs) à tout niveau (opérationnel, stratégique, transverse ou pilote). Il initie et manage les innovations et il conduit le changement. Il assure une qualité de reporting par la mise en place d’indicateurs pertinents, basés sur une vision systémique des organisations mises en jeu (matricielles, silo, projet) pour tout périmètre et tout type d’activité. Il valorise, protège et pérennise le savoir-faire des entités dans le périmètre d’activité. Il est, de plus, apte à appréhender la partie sociale et financière de la gestion d’entreprise, et les enjeux liés à sa responsabilité sociétale et environnementale.
Secteurs d'activité :
L’ingénieur Génie Industriel est employable dans tous les secteurs producteurs de biens ou de services, dans toute taille d’organisation, dès lors que cette organisation comprend des processus et des flux que l’on peut systématiser, optimiser, industrialiser : entreprises de transformation, entreprises de logistique et de transport, grande distribution, événementiel, audit et conseil, systèmes hospitaliers, collectivités publiques et territoriales, etc.
L’ingénieur Génie Industriel est employable dans tous les secteurs producteurs de biens ou de services, dans toute taille d’organisation, dès lors que cette organisation comprend des processus et des flux que l’on peut systématiser, optimiser, industrialiser : entreprises de transformation, entreprises de logistique et de transport, grande distribution, événementiel, audit et conseil, systèmes hospitaliers, collectivités publiques et territoriales, etc.
Types d'emplois accessibles :
L’ingénieur Génie Industriel est, en sortie de diplôme ou quelques années après, en poste indifféremment en tant que responsable de production, responsable des achats et de la logistique, responsable de la qualité, ingénieur maintenance, responsable de la planification et de l’ordonnancement, chef de projet, ingénieur méthodes et industrialisation, responsable de l’amélioration continue, consultant en organisation et gestion d’entreprise, consultant en systèmes d’information, créateur d’entreprises.
L’ingénieur Génie Industriel est, en sortie de diplôme ou quelques années après, en poste indifféremment en tant que responsable de production, responsable des achats et de la logistique, responsable de la qualité, ingénieur maintenance, responsable de la planification et de l’ordonnancement, chef de projet, ingénieur méthodes et industrialisation, responsable de l’amélioration continue, consultant en organisation et gestion d’entreprise, consultant en systèmes d’information, créateur d’entreprises.
Objectif contexte :
Le Génie Industriel s’intéresse aux systèmes de production, d’approvisionnement et/ou de distribution de biens ou de services, à leur conception, à leur mise en œuvre, à leur gestion et à leur amélioration, avec une vision systémique. La certification gar
Le Génie Industriel s’intéresse aux systèmes de production, d’approvisionnement et/ou de distribution de biens ou de services, à leur conception, à leur mise en œuvre, à leur gestion et à leur amélioration, avec une vision systémique. La certification gar
Bloc de compétences
RNCP36104BC03 : Manager un projet et accompagner le changement au sein d'une organisation
Compétences :
Conduire tout type de projet (gestion des équipes, des moyens, du budget, des risques) à tout niveau (stratégique, opérationnel, transverse ou pilote). Valoriser, protéger et pérenniser le savoir-faire des entités dans le périmètre d’activité. Maîtriser les outils numériques de gestion de projet (planification, reporting, travail collaboratif). Animer une équipe-projet en intégrant les aspects multiculturels et internationaux. Développer une attitude réflexive sur les pratiques, de manière à faciliter l'apprentissage permanent, aux niveaux personnel et collectif.
Conduire tout type de projet (gestion des équipes, des moyens, du budget, des risques) à tout niveau (stratégique, opérationnel, transverse ou pilote). Valoriser, protéger et pérenniser le savoir-faire des entités dans le périmètre d’activité. Maîtriser les outils numériques de gestion de projet (planification, reporting, travail collaboratif). Animer une équipe-projet en intégrant les aspects multiculturels et internationaux. Développer une attitude réflexive sur les pratiques, de manière à faciliter l'apprentissage permanent, aux niveaux personnel et collectif.
Modalités d'évaluation :
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts. Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets ou de stages. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités de contrôle des connaissances révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts. Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets ou de stages. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités de contrôle des connaissances révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
RNCP36104BC02 : Améliorer les performances globales d'un système de production de biens ou de services
Compétences :
Assurer une qualité de reporting par la mise en place d'indicateurs pertinents, basés sur une vision systémique intégrant potentiellement les dimensions environnementale et sociale. Diagnostiquer et corriger les écarts dans le cadre d'une démarche d'amélioration continue (matériel, humain et systèmes d'informations) par la mise en œuvre d'analyse et de simulation croisée. Initier et manager les innovations. Maîtriser les outils numériques d'analyse de performance et d'aide à la décision (statistiques, BI ...). Développer une attitude réflexive sur les pratiques, de manière à faciliter l'apprentissage permanent, aux niveaux personnel et collectif.
Assurer une qualité de reporting par la mise en place d'indicateurs pertinents, basés sur une vision systémique intégrant potentiellement les dimensions environnementale et sociale. Diagnostiquer et corriger les écarts dans le cadre d'une démarche d'amélioration continue (matériel, humain et systèmes d'informations) par la mise en œuvre d'analyse et de simulation croisée. Initier et manager les innovations. Maîtriser les outils numériques d'analyse de performance et d'aide à la décision (statistiques, BI ...). Développer une attitude réflexive sur les pratiques, de manière à faciliter l'apprentissage permanent, aux niveaux personnel et collectif.
Modalités d'évaluation :
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts. Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets ou de stages. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités de contrôle des connaissances révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts. Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets ou de stages. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités de contrôle des connaissances révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
RNCP36104BC01 : Gérer la chaîne logistique d'une entreprise
Compétences :
Modéliser le processus de réalisation d'une activité (industrielle, logistique et tertiaire) Concevoir et dimensionner les systèmes nécessaires à une activité donnée de production, de service, de distribution ... Gérer et configurer les approvisionnements et les achats en tout type de flux pour des productions unitaires, sérielles ou continues Maîtriser les outils numériques et les systèmes d'information associé à la gestion de la production et au pilotage de la chaine logistique (CAO, GPAO, ERP, MES, GMAO, etc.) Communiquer, interagir, négocier et mettre en place des stratégies collaboratives avec l'ensemble des parties prenantes internes et externes (fournisseurs, sous-traitants, prestataires, partenaires, clients, ...) Identifier, évaluer et maîtriser les risques associés aux différentes activités (économiques, santé et sécurité, environnementaux ) et intégrer les aspects liés au Développement Durable et à la Responsabilité Sociétale dans les décisions de pilotage des flux.
Modéliser le processus de réalisation d'une activité (industrielle, logistique et tertiaire) Concevoir et dimensionner les systèmes nécessaires à une activité donnée de production, de service, de distribution ... Gérer et configurer les approvisionnements et les achats en tout type de flux pour des productions unitaires, sérielles ou continues Maîtriser les outils numériques et les systèmes d'information associé à la gestion de la production et au pilotage de la chaine logistique (CAO, GPAO, ERP, MES, GMAO, etc.) Communiquer, interagir, négocier et mettre en place des stratégies collaboratives avec l'ensemble des parties prenantes internes et externes (fournisseurs, sous-traitants, prestataires, partenaires, clients, ...) Identifier, évaluer et maîtriser les risques associés aux différentes activités (économiques, santé et sécurité, environnementaux ) et intégrer les aspects liés au Développement Durable et à la Responsabilité Sociétale dans les décisions de pilotage des flux.
Modalités d'évaluation :
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts. Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets ou de stages. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités de contrôle des connaissances révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts. Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets ou de stages. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités de contrôle des connaissances révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.