Constructeur de routes et d'aménagements urbains

Codes NSF 341 | Aménagement du territoire, urbanisme
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Certificateurs :

Certificateur	SIRET
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE	11004301500012

Activités visées :
Dans le cadre de ses activités, le constructeur de routes et d'aménagements urbains pourra : - assurer la communication et la préparation - réaliser et contrôler un ouvrage courant - réaliser des travaux spécifiques

Capacités attestées :
Dans le domaine professionnel, Bloc 1
- Etude et préparation d'une intervention :
- compléter et transmettre des documents
- décoder un dossier technique
- choisir les matériels et l'outillage Bloc 2
- Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant :
- déterminer des quantités de matériaux et d'éléments
- organiser son poste de travail
- sécuriser son intervention
- implanter et tracer un ouvrage simple
- réaliser une structure de voirie
- raccorder un réseau
- poser des éléments structurants de voirie
- réaliser des petits ouvrages maçonnés
- réaliser un revêtement à base de liant hydraulique
- réaliser un revêtement à base de liant bitumineux
- effectuer des autocontrôles Bloc 3
- Réalisation de travaux spécifiques :
- échanger et rendre compte oralement
- intervenir à proximité des réseaux
- effectuer la manutention des charges
- réceptionner les approvisionnements
- participer aux opérations de contrôle Dans le domaine des enseignements généraux, Bloc 1
- Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique : FRANCAIS
- communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer
- reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu
- évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer
- lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques
- rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier HISTOIRE-GEOGRAPHIE-ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
- maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser
- s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie
- construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme
- mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement
- mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République Bloc 2
- Mathématiques et physique-chimie :
- rechercher, extraire et organiser l'information
- proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- expérimenter, utiliser une simulation
- critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Bloc 3
- Education physique et sportive :
- développer sa motricité
- s'organiser pour apprendre et s'entraîner
- exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
- construire durablement sa santé
- accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Bloc 4
- Prévention-santé-environnement :
- appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
- mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
- proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
- communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
- agir face à une situation d'urgence Bloc 5
- Langue vivante étrangère : L'épreuve de langue vivante étrangère obligatoire a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
- comprendre la langue orale
- comprendre un document écrit
- s'exprimer à l'écrit
- s'exprimer à l'oral en continu
- interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Bloc facultatif
- langue vivante : L'épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l'épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D. 312-16 du CE), les compétences du candidat à :
- s'exprimer à l'oral en continu
- interagir à l'oral
- comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Bloc facultatif
- Mobilité :
- comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- caractériser le contexte professionnel étranger
- réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger -comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- se repérer dans un nouvel environnement
- identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

Secteurs d'activité :
travaux publics

Types d'emplois accessibles :
constructeur de routes et d'aménagements urbains

Liens Référentiel :
: https://onisep.fr
: https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043501146
https://onisep.fr : https://eduscol.education.fr/pid23236-cid47637/le-certificat-d-aptitude-professionnelle-cap.html

Objectif contexte :
Le titulaire de ce diplôme est un ouvrier professionnel qui exerce dans le domaine des travaux publics pour des travaux neufs et d'entretien dans tout type d'entreprise. Il contribue à la sécurité des usagers et à l'amélioration du cadre de vie dans tous