CQP E?ducateur grimpe d'arbres

Codes NSF 335 | Animation sportive, culturelle et de Loisirs
Voies d'accès : Formation continue Contrat de professionnalisation VAE

Prérequis : Le candidat au CQP EGA doit re?pondre aux exigences a? l’entre?e dans le processus de formation. Le de?le?gataire est garant de la ve?rification de ces exigences. Les pre?requis sont les suivants : 1. E?tre titulaire d’une attestation de premiers secours

Certificateurs :

Certificateur	SIRET
ORGANISME CERTIFICATEUR DE LA BRANCHE DU SPORT OC SPORT	89111513100015
CPNEF Sport

Activités visées :
La Grimpe d'arbres (ou grimpe encadre?e dans les arbres ) est le terme ge?ne?rique de?finissant l'activite? physique et sportive de pleine nature qui consiste a? grimper dans les arbres au moyen de techniques spe?cifiques a? l'arboriculture pour un maximum de se?curite? et un minimum d'impact sur le milieu.
Assure? par une chai?ne d'e?quipements de protection individuelle (E.P.I.) contre les risques de chute de hauteur conforment aux exigences europe?ennes de se?curite? et de confort et adapte?s a? l'activite?, le participant, encadre?, e?volue librement dans les trois dimensions de l'arbre et de?couvre les aspects e?cologiques de ces milieux riches en biodiversite?.
La grimpe d’arbres permet de de?couvrir les milieux arbore?s et de se de?couvrir soi-me?me.
Cette activite? e?mergente dans le paysage des sports de nature permet d'une part de de?couvrir, de s’initier ou de se perfectionner en toute se?curite? au de?placement dans les arbres, mais e?galement d’approfondir et d’e?largir ses connaissances du milieu arboricole.
C'est un outil pe?dagogique d'observation de la faune et la flore environnante obligeant l'adoption, par les pratiquants d'un comportement respectueux vis-a?-vis de cet environnement.
Outre les pratiques sportives, on constate une grande diversite? des publics touche?s par cette discipline (enfance / jeunesse / familles / adultes / entreprise ) et des domaines d’interventions des E.G.A.
(milieu forestier, milieu urbain, encadrement des activite?s artistiques et scientifiques, sensibilisation au de?veloppement durable et a? l’e?ducation a? l’environnement, adaptation de l’activite? aux personnes en situation de handicap physique, psychique ou sensoriel...).

Capacités attestées :
Observer les caracte?ristiques biologiques, physiologiques et biome?caniques des arbres.
* Identifier les diffe?rentes espe?ces d’arbres et leurs caracte?ristiques propres.
* Identifier les conditions de de?veloppement et de vie de l’arbre dans un milieu donne?.
* Identifier et appre?hender la re?sistance des arbres pour la se?curite? des animations.
* Choisir l’activite? en fonction du site de pratique.
* De?terminer l’impact de l’activite? sur l’arbre et son milieu et proposer des mesures de pre?vention. Mobiliser les connaissances ne?cessaires a? l’encadrement des activite?s de grimpe d’Arbres en respectant la se?curite? des pratiquants et des tiers et la re?glementation des APS.
* Formaliser et mettre en œuvre son programme en fonction des pratiquants, du contexte et de l'environnement
* Formaliser une action e?ducative en tenant compte du cadre institutionnel et juridique lie? a? l’encadrement des APS et l’E?ducation a? l’Environnement et au De?veloppement Durable Mai?triser les connaissances lie?es au mate?riel ne?cessaire a? l’activite?.
* Utiliser le mate?riel spe?cifique a? la situation de la grimpe d’arbres.
* Respecter la re?glementation en vigueur Mai?triser les techniques d’e?volution dans les arbres
* E?voluer en autonomie dans les Arbres afin de se?curiser le site de pratique
* Mettre en œuvre des ateliers pour les diffe?rents groupes de pratiquants
* Respecter le principe de se?curite? des ancrages arboricoles. Assurer sa propre se?curite?, celle des pratiquants et des tiers.
* Mettre en place une analyse de risque et transmettre les consignes de se?curite?.
* Intervenir en respectant les diffe?rents processus de secours.

Secteurs d'activité :
Le titulaire du CQP EGA exerce principalement une activite? re?mune?re?e au sein d’associations et collectivite?s au sein de structures du secteur marchand ou non-marchand. Dans le cadre de ses activite?s, il peut e?galement e?tre amene? a? se de?placer pour se rendre sur des lieux d’exercices varie?s (e?ve?nements, rencontres, stages...) : * Associations ou entreprises dans divers champs d’activite?s : sportif, d’e?ducation a? l’environnement, scientifique, ou artistique. * Centres de vacances et de loisirs * Collectivite?s territoriales : mairies, communaute?s de communes, conseils de?partementaux, conseils re?gionaux... * Particuliers. * Public en situation de handicap : instituts spe?cialise?s, associations, structures hospitalie?res.... * Missions scientifiques. * E?tablissements scolaires. * Autres types de structures : centres de vacances, bases de loisirs, ho?tellerie de plein air, comite?s d'entreprise, se?minaires, centres de formation, structures culturelles ou de loisirs...

Types d'emplois accessibles :
Cette Situation professionnelle fait re?fe?rence au poste type de travail d’« Animateur/initiateur sportif » ou "Éducateur sportif". Cet animateur exerce en autonomie. Son poste peut correspondre a? des besoins lie?s a? des surcroi?ts d’activite?s d’une structure a? des moments pre?cis. Il est concerne? par un public de?butant, loisirs.

Objectif contexte :
Le CQP "E?ducateur grimpe d'arbres" correspond a? un contexte caracte?rise? notamment par : * La concentration des demandes de pratique sur une saison sportive estivale. * L’insuffisance de personnes certifie?es dans les qualifications existantes au regar

Statistiques : :

Année	Certifiés	Certifiés VAE	Taux d'insertion global à 6 mois	Taux d'insertion métier à 2 ans
2018	23	0	100	100
2017	21	0	100	100
2019	29	0	100	100

Partenaires actifs :

Partenaire	SIRET	Habilitation
CEPALE	79375153800026	HABILITATION_FORMER
PROFIL EVASION	43539201400021	HABILITATION_FORMER
SYND NAT GRIMPEURS ENCADRANT DS LES ARBR	47813582500030	HABILITATION_ORGA_FORM