Responsable d'Etablissement de l'Economie Sociale et Solidaire
Certification RNCP34305
Formacodes 13175 | Économie sociale
Nomenclature Europe Niveau 6
Formacodes 13175 | Économie sociale
Nomenclature Europe Niveau 6
Les métiers associés à la certification RNCP34305 : Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire Direction d'établissement et d'enseignement Coordination pédagogique Direction de petite ou moyenne entreprise
Codes NSF 332p | Direction de centres et de services sociaux
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Prérequis : Les profils recrutés sont de niveau III/bac + 2 avec une expérience souhaitée dans le secteur de l’Economie Sociale et Solidaire. L’accès est facilité pour des personnes ayant un projet et des réseaux constitués dans le secteur leur assurant une meilleure
Certificateurs :
Voies d'accès : Formation initiale Contrat d'apprentissage Formation continue Contrat de professionnalisation Candidature individuelle VAE
Prérequis : Les profils recrutés sont de niveau III/bac + 2 avec une expérience souhaitée dans le secteur de l’Economie Sociale et Solidaire. L’accès est facilité pour des personnes ayant un projet et des réseaux constitués dans le secteur leur assurant une meilleure
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| MAISON FAMILIALE RURALE EDUC ORIENT DE MOIRANS | 77957043100022 |
Activités visées :
Le Responsable d’Établissement de l’Économie Sociale et Solidaire exerce, quelle que soit la structure, tout ou partie des fonctions suivantes : - La gestion d’un établissement dans un contexte socio-économique - Le management de projet - Spécialité ESS - La gestion des ressources humaines - Spécialité ESS - La gestion financière et administrative - Spécialité ESS - Les activités rattachées à chaque grande fonction peuvent différer selon la taille et le niveau de délégation attribué au responsable.
De façon globale, le Responsable d’Établissement de l’Économie Sociale et Solidaire doit : - Être en mesure d’étudier un territoire avec un éclairage sur l’ESS - De manager un projet en cohérence avec des valeurs de l’ESS au sein d’une structure, - De gérer les ressources humaines en ESS, plus précisément en réalisant un diagnostic RH, en gérant le personnel par l’évolution des compétences, en animant les équipes dans le respect du code du travail et des valeurs ESS, en appréhendant sereinement les conflits par le développement de la connaissance de soi, de l’autre, de techniques de communications - De maîtriser la gestion financière et administrative au service d’un projet ESS dans un contexte de responsabilité sociétale et environnementale.
- Savoir rendre compte à l’oral comme à l’écrit, à un hiérarchique, à une assemblée (équipe, conseil d’administration, partenaires, organismes de tutelle…) - Être garant d’un projet associatif, d’un projet éducatif, d’établissement, du dispositif de veille, de l’application du droit du travail, de la législation rattachée à son secteur, de la sécurité de son établissement, des bonnes conditions d’accueil des usagers, des familles.
L’Entrepreneur d’activité de l’ESS est porteur d’un projet qu’il met en œuvre après avoir réalisé préalablement une étude de marché, un business plan, élaboré un budget prévisionnel, choisi le meilleur statut juridique.
Le Responsable d’Établissement de l’Économie Sociale et Solidaire exerce, quelle que soit la structure, tout ou partie des fonctions suivantes : - La gestion d’un établissement dans un contexte socio-économique - Le management de projet - Spécialité ESS - La gestion des ressources humaines - Spécialité ESS - La gestion financière et administrative - Spécialité ESS - Les activités rattachées à chaque grande fonction peuvent différer selon la taille et le niveau de délégation attribué au responsable.
De façon globale, le Responsable d’Établissement de l’Économie Sociale et Solidaire doit : - Être en mesure d’étudier un territoire avec un éclairage sur l’ESS - De manager un projet en cohérence avec des valeurs de l’ESS au sein d’une structure, - De gérer les ressources humaines en ESS, plus précisément en réalisant un diagnostic RH, en gérant le personnel par l’évolution des compétences, en animant les équipes dans le respect du code du travail et des valeurs ESS, en appréhendant sereinement les conflits par le développement de la connaissance de soi, de l’autre, de techniques de communications - De maîtriser la gestion financière et administrative au service d’un projet ESS dans un contexte de responsabilité sociétale et environnementale.
- Savoir rendre compte à l’oral comme à l’écrit, à un hiérarchique, à une assemblée (équipe, conseil d’administration, partenaires, organismes de tutelle…) - Être garant d’un projet associatif, d’un projet éducatif, d’établissement, du dispositif de veille, de l’application du droit du travail, de la législation rattachée à son secteur, de la sécurité de son établissement, des bonnes conditions d’accueil des usagers, des familles.
L’Entrepreneur d’activité de l’ESS est porteur d’un projet qu’il met en œuvre après avoir réalisé préalablement une étude de marché, un business plan, élaboré un budget prévisionnel, choisi le meilleur statut juridique.
Capacités attestées :
1 : Gestion d'un établissement dans un contexte socio-économique Étude d’un territoire avec un éclairage sur l’ESS dans l’objectif de rendre compte à l’oral comme à l’écrit Compétences attestées :
- Construire une synthèse écrite afin de communiquer de façon structurée son analyse.
- Analyser des données socio-démographiques afin d’identifier les forces et les faiblesses d’un territoire
- Identifier les politiques sociales du territoire et/ou publiques afin d’en dégager leurs impacts sur le territoire ciblé
- Argumenter une projection d’un secteur précis de l’ESS afin de proposer des réponses potentielles
- Élaborer un discours afin de communiquer de façon claire et structurée
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral. 2 : Le management de projet
- Spécialité ESS Manager un projet en cohérence avec des valeurs de l’ESS au sein d’une structure ou en création Compétences attestées :
- Diagnostiquer les atouts et les contraintes de la structure et les argumenter de manière objective afin de fédérer un groupe de travail « projet »
- Identifier une problématique afin de répondre aux besoins du public dans le cadre d’une démarche projet
- Définir des moyens matériels, techniques afin d’anticiper l’organisation globale du projet
- Mobiliser les compétences de l’équipe et / ou bénévoles et/ou partenaires afin de mettre en œuvre le projet
- Mettre en œuvre des techniques et des outils afin de suivre la progression du projet
- Développer le sens critique afin de proposer des améliorations, des prolongements du projet
- Déterminer les critères afin d’évaluer les objectifs
- Identifier les leviers, les freins afin de s’adapter et permettre au projet de progresser
- Décider, organiser et écouter afin d’incarner la posture de pilote de projet
- Identifier, dans le contexte du projet, ses points forts et de ses points d’amélioration
- Instituer une dynamique de communication et organisation de la circulation de l’information afin de construire une dynamique d’équipe positive et solidaire (sans oublier la gouvernance)
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral 3 : Gestion des ressources humaines
- Spécialité Économie Sociale et Solidaire Maîtriser la lecture systémique d’une organisation afin de comprendre le fonctionnement de la structure et sa place Compétences attestées :
- Réaliser un état des lieux des missions de chacun, de leur vision de carrière et de leur besoin en formation afin d’anticiper les besoins en personnel (quantitatif et qualitatif) au regard de l’évolution des lois et des besoins du service/ du public
- S’assurer du respect du droit du travail et de la convention collective en matière de contrat de travail afin d’anticiper les risques
- Repérer les normes de droit du travail (et/ ou relais éventuels) afin de les appliquer à la situation identifiée
- Analyser les relations interpersonnelles (savoir décoder les jeux de pouvoir, les jeux psychologiques, les liens intergénérationnels) afin de gérer l’équipe
- Identifier ses forces, ses faiblesses & ses valeurs afin d’adapter son mode de management
- Développer sa lecture de l’autre afin d’être entendu par ses collaborateur en utilisant un canal de communication adapté
- Réaliser ou conceptualiser des outils afin de rendre compte à des personnes ou des instances 4 : Gestion administrative et financière
- Spécialité en Économie Sociale et Solidaire Maîtriser la gestion financière et administrative au service d’un projet ESS dans un contexte de responsabilité sociétal et environnemental Compétences attestées :
- Maîtriser les clés de lecture d’une comptabilité et les valoriser
- Manager les ressources financières à des fins prévisionnelles
- Intégrer dans l’activité les préoccupations sociales, environnementales et économiques en interaction avec les parties prenantes
- Savoir rendre compte en fournissant des outils compréhensibles facilitant la décision
1 : Gestion d'un établissement dans un contexte socio-économique Étude d’un territoire avec un éclairage sur l’ESS dans l’objectif de rendre compte à l’oral comme à l’écrit Compétences attestées :
- Construire une synthèse écrite afin de communiquer de façon structurée son analyse.
- Analyser des données socio-démographiques afin d’identifier les forces et les faiblesses d’un territoire
- Identifier les politiques sociales du territoire et/ou publiques afin d’en dégager leurs impacts sur le territoire ciblé
- Argumenter une projection d’un secteur précis de l’ESS afin de proposer des réponses potentielles
- Élaborer un discours afin de communiquer de façon claire et structurée
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral. 2 : Le management de projet
- Spécialité ESS Manager un projet en cohérence avec des valeurs de l’ESS au sein d’une structure ou en création Compétences attestées :
- Diagnostiquer les atouts et les contraintes de la structure et les argumenter de manière objective afin de fédérer un groupe de travail « projet »
- Identifier une problématique afin de répondre aux besoins du public dans le cadre d’une démarche projet
- Définir des moyens matériels, techniques afin d’anticiper l’organisation globale du projet
- Mobiliser les compétences de l’équipe et / ou bénévoles et/ou partenaires afin de mettre en œuvre le projet
- Mettre en œuvre des techniques et des outils afin de suivre la progression du projet
- Développer le sens critique afin de proposer des améliorations, des prolongements du projet
- Déterminer les critères afin d’évaluer les objectifs
- Identifier les leviers, les freins afin de s’adapter et permettre au projet de progresser
- Décider, organiser et écouter afin d’incarner la posture de pilote de projet
- Identifier, dans le contexte du projet, ses points forts et de ses points d’amélioration
- Instituer une dynamique de communication et organisation de la circulation de l’information afin de construire une dynamique d’équipe positive et solidaire (sans oublier la gouvernance)
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral 3 : Gestion des ressources humaines
- Spécialité Économie Sociale et Solidaire Maîtriser la lecture systémique d’une organisation afin de comprendre le fonctionnement de la structure et sa place Compétences attestées :
- Réaliser un état des lieux des missions de chacun, de leur vision de carrière et de leur besoin en formation afin d’anticiper les besoins en personnel (quantitatif et qualitatif) au regard de l’évolution des lois et des besoins du service/ du public
- S’assurer du respect du droit du travail et de la convention collective en matière de contrat de travail afin d’anticiper les risques
- Repérer les normes de droit du travail (et/ ou relais éventuels) afin de les appliquer à la situation identifiée
- Analyser les relations interpersonnelles (savoir décoder les jeux de pouvoir, les jeux psychologiques, les liens intergénérationnels) afin de gérer l’équipe
- Identifier ses forces, ses faiblesses & ses valeurs afin d’adapter son mode de management
- Développer sa lecture de l’autre afin d’être entendu par ses collaborateur en utilisant un canal de communication adapté
- Réaliser ou conceptualiser des outils afin de rendre compte à des personnes ou des instances 4 : Gestion administrative et financière
- Spécialité en Économie Sociale et Solidaire Maîtriser la gestion financière et administrative au service d’un projet ESS dans un contexte de responsabilité sociétal et environnemental Compétences attestées :
- Maîtriser les clés de lecture d’une comptabilité et les valoriser
- Manager les ressources financières à des fins prévisionnelles
- Intégrer dans l’activité les préoccupations sociales, environnementales et économiques en interaction avec les parties prenantes
- Savoir rendre compte en fournissant des outils compréhensibles facilitant la décision
Secteurs d'activité :
Les structures de l’Economie Sociale et Solidaire sont les principaux employeurs du Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire. Cela va de la très petite structure (exemple association culturelle de 3 personnes) à des entités liées à une très grosse structure (Mutuelle, Fondation, Coopérative). Exemples : - des associations telle que AFIPAEIM : (plusieurs milliers de salariés) - des mutuelles de santé - des coopératives agricoles et des sociétés coopératives et participatives - des fondations : OVE, Caisse d’Epargne des structures publiques ou parapubliques à objet social d’intérêt général. (Centre Communal d’Action Sociale, résidence autonomie…) De manière plus précise, il peut s’agir du champ : - de la personne âgée (médico-social): les Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), les résidences autonomie, les centres d’accueil de jour / temporaire - du service à la personne (médico-social): les structures de services à la personne (soutien scolaire, garde d’enfants…), les Services de Soins Infirmiers à Domicile (SSIAD) - de la personne en situation de handicap (médico-social), les Foyers d’Accueil Médicalisés (FAM), les Maisons d’Accueil Médicalisées (MAS), les foyers de vie, les Instituts Médico-Educatifs (IME), les Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT), les séjours adaptés Les Entreprises Adaptées (EA) : EAG Pâtisserie - de l’Insertion par l’Activité Economique (IAE), les régies de quartier, les Associations Intermédiaires (AI), les Groupements Economiques Solidaires (GES) - de l’animation socioculturelle : les centres socio-culturels, les structures du tourisme social et solidaire, les associations culturelles, sportives, environnement (FRAPNA) - de l’emploi et de la formation : les Maisons Familiales Rurales (MFR), de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE), - du médico-social : les Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS), les Centres Educatifs Renforcés (CER) Le Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire peut également relever de la fonction publique et/ou territoriale
Les structures de l’Economie Sociale et Solidaire sont les principaux employeurs du Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire. Cela va de la très petite structure (exemple association culturelle de 3 personnes) à des entités liées à une très grosse structure (Mutuelle, Fondation, Coopérative). Exemples : - des associations telle que AFIPAEIM : (plusieurs milliers de salariés) - des mutuelles de santé - des coopératives agricoles et des sociétés coopératives et participatives - des fondations : OVE, Caisse d’Epargne des structures publiques ou parapubliques à objet social d’intérêt général. (Centre Communal d’Action Sociale, résidence autonomie…) De manière plus précise, il peut s’agir du champ : - de la personne âgée (médico-social): les Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), les résidences autonomie, les centres d’accueil de jour / temporaire - du service à la personne (médico-social): les structures de services à la personne (soutien scolaire, garde d’enfants…), les Services de Soins Infirmiers à Domicile (SSIAD) - de la personne en situation de handicap (médico-social), les Foyers d’Accueil Médicalisés (FAM), les Maisons d’Accueil Médicalisées (MAS), les foyers de vie, les Instituts Médico-Educatifs (IME), les Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT), les séjours adaptés Les Entreprises Adaptées (EA) : EAG Pâtisserie - de l’Insertion par l’Activité Economique (IAE), les régies de quartier, les Associations Intermédiaires (AI), les Groupements Economiques Solidaires (GES) - de l’animation socioculturelle : les centres socio-culturels, les structures du tourisme social et solidaire, les associations culturelles, sportives, environnement (FRAPNA) - de l’emploi et de la formation : les Maisons Familiales Rurales (MFR), de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE), - du médico-social : les Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS), les Centres Educatifs Renforcés (CER) Le Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire peut également relever de la fonction publique et/ou territoriale
Types d'emplois accessibles :
Le professionnel titulaire de la certification Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire peut exercer son activité dans des associations, coopératives, mutuelles, fondations ou au sein de toute structure inscrivant son action dans le cadre de l’Economie Sociale et Solidaire (loi n° 2014-856 du 31/07/2014 relative à l’Economie Sociale et Solidaire) dont les objets, principes et valeurs peuvent être : - la promotion de l’agir et du vivre ensemble par l’initiative collective, l’esprit de coopération et la responsabilité citoyenne - l’association des principes de solidarité interne et externe à des principes économiques de production et d’échanges - la prévalence du service rendu par rapport au profit dégagé - la réponse à des besoins et à des aspirations sociétales sur un territoire . Les appellations des métiers peuvent être les suivantes * Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire * Directeur de centre social, de centre socioculturel * Directeur adjoint, adjoint de direction d’établissement de l’Economie Sociale et Solidaire * Responsable de service éducatif, cadre éducatif, chef de service de divers établissements gérés par des mouvements associatifs, coopératifs, fondations ou des secteurs publics et privés de l’Economie Sociale et Solidaire * Responsable d’établissement social, médico-social * Responsable de structure d’insertion par l’activité économique * Responsable de secteur des services d’aide à domicile * Directeur en enseignement Etablissement de l’enseignement privé associatif * Responsable de site, Responsable Ressources Humaines, * Chargé de mission en Economie Sociale et Solidaire * Entrepreneur en Economie Sociale et Solidaire (Entrepreneur Social)
Le professionnel titulaire de la certification Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire peut exercer son activité dans des associations, coopératives, mutuelles, fondations ou au sein de toute structure inscrivant son action dans le cadre de l’Economie Sociale et Solidaire (loi n° 2014-856 du 31/07/2014 relative à l’Economie Sociale et Solidaire) dont les objets, principes et valeurs peuvent être : - la promotion de l’agir et du vivre ensemble par l’initiative collective, l’esprit de coopération et la responsabilité citoyenne - l’association des principes de solidarité interne et externe à des principes économiques de production et d’échanges - la prévalence du service rendu par rapport au profit dégagé - la réponse à des besoins et à des aspirations sociétales sur un territoire . Les appellations des métiers peuvent être les suivantes * Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire * Directeur de centre social, de centre socioculturel * Directeur adjoint, adjoint de direction d’établissement de l’Economie Sociale et Solidaire * Responsable de service éducatif, cadre éducatif, chef de service de divers établissements gérés par des mouvements associatifs, coopératifs, fondations ou des secteurs publics et privés de l’Economie Sociale et Solidaire * Responsable d’établissement social, médico-social * Responsable de structure d’insertion par l’activité économique * Responsable de secteur des services d’aide à domicile * Directeur en enseignement Etablissement de l’enseignement privé associatif * Responsable de site, Responsable Ressources Humaines, * Chargé de mission en Economie Sociale et Solidaire * Entrepreneur en Economie Sociale et Solidaire (Entrepreneur Social)
Objectif contexte :
Cette certification a été créée pour répondre aux besoins suivants : * Professionnaliser les salariés du secteur de l’Economie Sociale et Solidaire (ESS) en poste de responsabilité * Développer les compétences des salariés en poste dans les fonctions d’en
Cette certification a été créée pour répondre aux besoins suivants : * Professionnaliser les salariés du secteur de l’Economie Sociale et Solidaire (ESS) en poste de responsabilité * Développer les compétences des salariés en poste dans les fonctions d’en
Statistiques : :
| Année | Certifiés | Certifiés VAE | Taux d'insertion global à 6 mois | Taux d'insertion métier à 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2017 | 28 | 0 | 88 | 75 |
| 2018 | 28 | 0 | 88 | 48 |
Bloc de compétences
RNCP34305BC05 : Gestion des ressources humaines- Spécialité ESS
Compétences :
- Maîtriser la lecture systémique d’une organisation afin de comprendre le fonctionnement de la structure et sa place.
- Réaliser un état des lieux des missions de chacun, de leur vision de carrière et de leur besoin en formation afin d’anticiper les besoins en personnel (quantitatif et qualitatif) au regard de l’évolution des lois et des besoins du service/ du public.
- S’assurer du respect du droit du travail et de la convention collective en matière de contrat de travail afin d’anticiper les risques Repérer les normes de droit du travail (et/ ou relais éventuels) afin de les appliquer à la situation identifiée.
- Analyser les relations interpersonnelles (savoir décoder les jeux de pouvoir, les jeux psychologiques, les liens intergénérationnels) afin de gérer l’équipe.
- Identifier ses forces, ses faiblesses et ses valeurs afin d’adapter son mode de management.
- Développer sa lecture de l’autre afin d’être entendu par ses collaborateur en utilisant un canal de communication adapté.
- Réaliser ou conceptualiser des outils afin de rendre compte à des personnes ou des instances.
- Maîtriser la lecture systémique d’une organisation afin de comprendre le fonctionnement de la structure et sa place.
- Réaliser un état des lieux des missions de chacun, de leur vision de carrière et de leur besoin en formation afin d’anticiper les besoins en personnel (quantitatif et qualitatif) au regard de l’évolution des lois et des besoins du service/ du public.
- S’assurer du respect du droit du travail et de la convention collective en matière de contrat de travail afin d’anticiper les risques Repérer les normes de droit du travail (et/ ou relais éventuels) afin de les appliquer à la situation identifiée.
- Analyser les relations interpersonnelles (savoir décoder les jeux de pouvoir, les jeux psychologiques, les liens intergénérationnels) afin de gérer l’équipe.
- Identifier ses forces, ses faiblesses et ses valeurs afin d’adapter son mode de management.
- Développer sa lecture de l’autre afin d’être entendu par ses collaborateur en utilisant un canal de communication adapté.
- Réaliser ou conceptualiser des outils afin de rendre compte à des personnes ou des instances.
Modalités d'évaluation :
L'évaluation se déroule de manière individuelle Épreuve écrite Type d’évaluation : étude de cas Durée de l’épreuve 3h30
L'évaluation se déroule de manière individuelle Épreuve écrite Type d’évaluation : étude de cas Durée de l’épreuve 3h30
RNCP34305BC04 : Gestion financiere et administrative- Spécialité ESS
Compétences :
- Savoir lire un bilan, un compte de résultat afin d’en réaliser une lecture
- Comprendre les modes de financement pour anticiper les impacts sur la santé financière de l’établissement
- Réaliser des choix financiers en tenant compte des préoccupations sociales, environnementales, et économiques en interaction avec les parties prenantes afin de respecter les valeurs ESS.
- Savoir réaliser ou conceptualiser des tableaux ou autres documents synthétiques à des fins de reporting
- Savoir lire un bilan, un compte de résultat afin d’en réaliser une lecture
- Comprendre les modes de financement pour anticiper les impacts sur la santé financière de l’établissement
- Réaliser des choix financiers en tenant compte des préoccupations sociales, environnementales, et économiques en interaction avec les parties prenantes afin de respecter les valeurs ESS.
- Savoir réaliser ou conceptualiser des tableaux ou autres documents synthétiques à des fins de reporting
Modalités d'évaluation :
L'évaluation se déroule de manière individuelle Epreuve écrite Type d’évaluation : Etude de cas. Durée de l’épreuve : 3h30
L'évaluation se déroule de manière individuelle Epreuve écrite Type d’évaluation : Etude de cas. Durée de l’épreuve : 3h30
RNCP34305BC02 : Management de projet - Spécialité ESS
Compétences :
- Diagnostiquer les atouts et les contraintes de la structure et les argumenter de manière objective afin de fédérer un groupe de travail « projet »
- Identifier une problématique afin de répondre aux besoins du public dans le cadre d’une démarche projet.
- Définir des moyens matériels, techniques afin d’anticiper l’organisation globale du projet
- Mobiliser les compétences de l’équipe et/ou bénévoles et/ou partenaires afin de mettre en œuvre le projet.
- Mettre en œuvre des techniques et des outils afin de suivre la progression du projet
- Développer le sens critique afin de proposer des améliorations, des prolongements du projet
- Déterminer les critères afin d’évaluer les objectifs
- Identifier les leviers, les freins afin de s’adapter et permettre au projet de progresser Décider, organiser et écouter afin d’incarner la posture de pilote de projet Identifier, dans le contexte du projet, ses points forts et de ses points d’amélioration
- Instituer une dynamique de communication et organisation de la circulation de l’information afin de construire une dynamique d’équipe positive et solidaire (sans oublier la gouvernance)
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral.
- Diagnostiquer les atouts et les contraintes de la structure et les argumenter de manière objective afin de fédérer un groupe de travail « projet »
- Identifier une problématique afin de répondre aux besoins du public dans le cadre d’une démarche projet.
- Définir des moyens matériels, techniques afin d’anticiper l’organisation globale du projet
- Mobiliser les compétences de l’équipe et/ou bénévoles et/ou partenaires afin de mettre en œuvre le projet.
- Mettre en œuvre des techniques et des outils afin de suivre la progression du projet
- Développer le sens critique afin de proposer des améliorations, des prolongements du projet
- Déterminer les critères afin d’évaluer les objectifs
- Identifier les leviers, les freins afin de s’adapter et permettre au projet de progresser Décider, organiser et écouter afin d’incarner la posture de pilote de projet Identifier, dans le contexte du projet, ses points forts et de ses points d’amélioration
- Instituer une dynamique de communication et organisation de la circulation de l’information afin de construire une dynamique d’équipe positive et solidaire (sans oublier la gouvernance)
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral.
Modalités d'évaluation :
L'évaluation se déroule en deux temps de manière individuelle - mémoire professionnel écrit de 25 à 30 feuilles maximum recto- verso et 10 pages d’annexe max présentant un projet de management, développement d’activité. Le mémoire comportera une partie réflexive. Pour les créateurs, le mémoire s’apparentera à un document permettant de présentant le projet de création dans sa globalité. - soutenance orale devant un jury sur un point en lien avec le projet que le candidat souhaite approfondir via un support visuel mettant en lumière sa maîtrise de l’outil PowerPoint. Durée de l’épreuve orale 1 heure
L'évaluation se déroule en deux temps de manière individuelle - mémoire professionnel écrit de 25 à 30 feuilles maximum recto- verso et 10 pages d’annexe max présentant un projet de management, développement d’activité. Le mémoire comportera une partie réflexive. Pour les créateurs, le mémoire s’apparentera à un document permettant de présentant le projet de création dans sa globalité. - soutenance orale devant un jury sur un point en lien avec le projet que le candidat souhaite approfondir via un support visuel mettant en lumière sa maîtrise de l’outil PowerPoint. Durée de l’épreuve orale 1 heure
RNCP34305BC01 : Gestion d'un établissement dans un contexte socio-économique
Compétences :
- Construire une synthèse écrite afin de communiquer de façon structurée son analyse.
- Analyser des données socio démographiques afin d’identifier les forces et les faiblesses d’un territoire
- Identifier les politiques sociales du territoire et/ou publiques afin d’en dégager leurs impacts sur le territoire ciblé
- Argumenter une projection d’un secteur précis de l’ESS afin de proposer des réponses potentielles
- Élaborer un discours afin de communiquer de façon claire et structurée
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral.
- Construire une synthèse écrite afin de communiquer de façon structurée son analyse.
- Analyser des données socio démographiques afin d’identifier les forces et les faiblesses d’un territoire
- Identifier les politiques sociales du territoire et/ou publiques afin d’en dégager leurs impacts sur le territoire ciblé
- Argumenter une projection d’un secteur précis de l’ESS afin de proposer des réponses potentielles
- Élaborer un discours afin de communiquer de façon claire et structurée
- Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral.
Modalités d'évaluation :
L'évaluation se déroule en deux temps de manière individuelle - dossier écrit de 20 à 25 feuilles maximum recto- verso et 5 pages d’annexe max, d’un territoire ciblé - soutenance orale devant un jury. Durée de l’épreuve orale 1 heure
L'évaluation se déroule en deux temps de manière individuelle - dossier écrit de 20 à 25 feuilles maximum recto- verso et 5 pages d’annexe max, d’un territoire ciblé - soutenance orale devant un jury. Durée de l’épreuve orale 1 heure
Partenaires actifs :
| Partenaire | SIRET | Habilitation |
|---|---|---|
| ASS NAT FORMATION ET RECHER POUR ALTERNA | 77566009500123 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| AUDACIA BUSINESS SCHOOL | 85384479300010 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| BASTIDE FORMATION | 38747181600034 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| CENTRE DE FORMATION ET DE PROMOTION | 78642897900029 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| INSTITUT CARREL | 77564917100078 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| INSTITUTION SAINTE CLOTILDE | 53329492200075 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| MFR DES CHARENTES RICHEMONT IREO | 78119478200012 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| OGEC AEP LYCEE PASTEUR | 77587588300016 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| OGEC SAINT CHARLES SAINTE CROIX | 79515810400013 | HABILITATION_ORGA_FORM |
| ORG GEST ENS CATHO PASTRE GRANDE BASTIDE | 78292380900035 | HABILITATION_ORGA_FORM |