Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d'ingénieurs de Caen, spécialité matériaux et mécanique
Certification RNCP16875
Formacodes 22854 | Matériau produit chimique 23554 | Mécanique théorique 32062 | Recherche développement 15099 | Résolution problème
Nomenclature Europe Niveau 7
Formacodes 22854 | Matériau produit chimique 23554 | Mécanique théorique 32062 | Recherche développement 15099 | Résolution problème
Nomenclature Europe Niveau 7
Les métiers associés à la certification RNCP16875 : Management et ingénierie méthodes et industrialisation Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
Codes NSF 251 | Mécanique générale et de précision, usinage 220 | Spécialités pluritechnologiques des transformations
Voies d'accès : Contrat d'apprentissage Formation continue VAE
Prérequis : A compléter (Reprise)
Certificateurs :
Voies d'accès : Contrat d'apprentissage Formation continue VAE
Prérequis : A compléter (Reprise)
Certificateurs :
| Certificateur | SIRET |
|---|---|
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'INGENIEURS DE CAEN | 19141720300012 |
| ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'INGENIEURS DE CAEN | 19141720300012 |
Activités visées :
L'ingénieur diplômé de l'ENSICAEN dans la spécialité matériaux et mécanique de l’ENSICAEN intervient au cœur des problèmes industriels liés au comportement mécanique et à la mise en forme des matériaux.
Il s'insère dans des entreprises de tout secteur pour qui maîtrise du process, expérimentation et simulation numérique sont devenues indispensables.
L’ingénieur en mécanique et mise en forme résout des problèmes concrets liés à la conception de produits, de systèmes, de services.
Ces situations demandent des ingénieurs capables de maîtriser l’élaboration des matériaux et des structures, ainsi que l’utilisation d’outils de simulation performants, principalement dans les secteurs de l’aéronautique et du spatial, des transports, de la sidérurgie, de l’énergie.
Les activités visées concernent la tenue mécanique des matériaux, la mise en forme des matériaux, la durabilité des structures, l’optimisation en conception et la réduction de l’emploi.
Intervention possible du futur ingénieur à tous les stades de création d’un produit, de sa conception à sa production finale.
L'ingénieur diplômé de l'ENSICAEN dans la spécialité matériaux et mécanique de l’ENSICAEN intervient au cœur des problèmes industriels liés au comportement mécanique et à la mise en forme des matériaux.
Il s'insère dans des entreprises de tout secteur pour qui maîtrise du process, expérimentation et simulation numérique sont devenues indispensables.
L’ingénieur en mécanique et mise en forme résout des problèmes concrets liés à la conception de produits, de systèmes, de services.
Ces situations demandent des ingénieurs capables de maîtriser l’élaboration des matériaux et des structures, ainsi que l’utilisation d’outils de simulation performants, principalement dans les secteurs de l’aéronautique et du spatial, des transports, de la sidérurgie, de l’énergie.
Les activités visées concernent la tenue mécanique des matériaux, la mise en forme des matériaux, la durabilité des structures, l’optimisation en conception et la réduction de l’emploi.
Intervention possible du futur ingénieur à tous les stades de création d’un produit, de sa conception à sa production finale.
Capacités attestées :
L'acquisition des connaissances scientifiques et techniques et la maîtrise de leur mise en œuvre: 1. La connaissance et la compréhension d'un large champ de sciences fondamentales et la capacité d'analyse et de synthèse qui leur est associée. 2. L'aptitude à mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique liées à la mécanique et à la chimie des matériaux :
- savoir synthétiser et mettre en forme des matériaux
- savoir étudier les propriétés physiques des matériaux
- maitriser la modélisation numérique (structure, propriétés...)
- être capable de faire un contrôle qualité des pièces manufacturées 3. La maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et non complètement définis, l'utilisation des outils informatiques, l'analyse et la conception de systèmes. 4. La maîtrise de l'expérimentation, dans un contexte de recherche et à des fins d'innovation et la capacité d'en utiliser les outils : notamment la collecte et l'interprétation de données, la propriété intellectuelle. L'adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société : 5. L'esprit d'entreprise et l'aptitude à prendre en compte les enjeux économiques, le respect de la qualité, la compétitivité et la productivité, les exigences commerciales, l'intelligence économique. 6. L'aptitude à prendre en compte les enjeux de relation au travail, d'éthique, de sécurité et de santé au travail. 7. L'aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable. 8. L'aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société. La prise en compte de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle : 9. La capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes, voire la gestion d'entreprise innovante. 10. L'aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux. 11. La capacité à se connaître, à s'auto-évaluer, à gérer ses compétences, (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels.
L'acquisition des connaissances scientifiques et techniques et la maîtrise de leur mise en œuvre: 1. La connaissance et la compréhension d'un large champ de sciences fondamentales et la capacité d'analyse et de synthèse qui leur est associée. 2. L'aptitude à mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique liées à la mécanique et à la chimie des matériaux :
- savoir synthétiser et mettre en forme des matériaux
- savoir étudier les propriétés physiques des matériaux
- maitriser la modélisation numérique (structure, propriétés...)
- être capable de faire un contrôle qualité des pièces manufacturées 3. La maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et non complètement définis, l'utilisation des outils informatiques, l'analyse et la conception de systèmes. 4. La maîtrise de l'expérimentation, dans un contexte de recherche et à des fins d'innovation et la capacité d'en utiliser les outils : notamment la collecte et l'interprétation de données, la propriété intellectuelle. L'adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société : 5. L'esprit d'entreprise et l'aptitude à prendre en compte les enjeux économiques, le respect de la qualité, la compétitivité et la productivité, les exigences commerciales, l'intelligence économique. 6. L'aptitude à prendre en compte les enjeux de relation au travail, d'éthique, de sécurité et de santé au travail. 7. L'aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable. 8. L'aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société. La prise en compte de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle : 9. La capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes, voire la gestion d'entreprise innovante. 10. L'aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux. 11. La capacité à se connaître, à s'auto-évaluer, à gérer ses compétences, (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels.
Secteurs d'activité :
Les diplômés exercent leur activité dans les entreprises des secteurs telles que les industries mécaniques, l'industrie automobile, l'industrie aéronautique et spatiale et les industries métallurgiques
Les diplômés exercent leur activité dans les entreprises des secteurs telles que les industries mécaniques, l'industrie automobile, l'industrie aéronautique et spatiale et les industries métallurgiques
Types d'emplois accessibles :
Les fonctions exercées : ingénieur projet, ingénieur de recherche et développement, ingénieur process, ingénieur d'application...
Les fonctions exercées : ingénieur projet, ingénieur de recherche et développement, ingénieur process, ingénieur d'application...
Objectif contexte :
A compléter (Reprise)
A compléter (Reprise)